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生物圈中的动物已知的约有150多万种,它们必须直接或间接地以              为食,通过消耗绿色植物合成的            来维持生活。
分析:由我们所学的知识可以知道:生态系统中绿色植物能进行光合作用制造有机物,为生产者;而动物直接或间接的以植物为食是消费者.据此可以解答本题.
解答:答:植物进行光合作用制造出的有机物除满足自身的需要,还为动物提供食物,而动物无法进行光合作用必须直接或间接的以植物为食,是消费者.
故答案为:绿色植物 有机物  
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(8分)下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题:

(1)根据实验设计可以推测该同学的假设是                              
(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是                  
(3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验,其变量是               
(4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片,其中不变蓝的是__________,说明它没有
进行            作用。从而得出的结论是                                 
(5)请写出光合作用的文字表达式:         __________________________     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某菜农为提高大棚内蔬菜的产量,向大棚内施加气肥,你认为气肥的主要成分应该( )
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.甲烷

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物光合作用所需要的水,是由植物的------------这个部位来吸收的,经根、茎、叶中的-------管运到叶绿体;所需要的二氧化碳经过表皮的----------进入叶绿体;所产生的有机物经--------管运到其他部位进行存储、组建、分解;并释放----------到空气中。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:

(1)①、⑤是       ,属于保护组织,②和④   是      
(2)叶片蒸腾作用所需要的水分是由[  ]________ 运来的。
(3)地球在变暖,造成全球变暖的主要气体是二氧化碳,他与植物体的生长有密切关系,是通过[    ]_________进入植物体的。清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外,还可以用植树造林、增加植被的方法解决,其依据是____    ___________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(3分)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
30℃
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择__________两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内______________。
③经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是__
_________________________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在温室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时,为了提高产量,除了施肥外,下列措施中可以选用的是
A.降低白天的温度B.提高夜晚的温度
C.提高氧气的浓度D.提高二氧化碳的浓度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新疆的瓜果比较甜,原因是
A.纬度比较高,光照时间长,制造的有机物多
B.昼夜温差大,晚上呼吸作用弱,积累的有机物多
C.新疆地区的水甜
D.新疆地区的土壤肥沃

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下。请回答:

(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物____________作用的结果。
(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的__________(气体),该气体是通过_____________作用产生的。
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口。第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的___________(气体),该气体是通过_____________作用产生的。

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