【题目】某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为了均衡膳食，请补充一种食物使食谱营养更合理（ ）
A．煎鸡蛋 B．稀饭 C．五香牛肉 D．炒青菜
优百分课时互动系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】目前“传染性非典型性肺炎(SARS)”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是
A. 抗原、非特异性免疫 B. 抗原、特异性免疫
C. 抗体、非特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ， 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ， 观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”。
步骤⑤：蚂蚁的行动。
（3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
（1）鱼的体型呈形，可以减少游泳时水的阻力。
（2）鱼的体色特点是：背部颜色较 ， 腹部颜色较。在水中可以起到保护作用。
（3）填出图中各鳍的名称：① ④
（4）鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是鱼在
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在某种传染病流行期间，常给健康的人注射可以预防这种传染病的疫苗．则疫苗的性质和注射的目的分别为（ ）
A.抗原，消灭传染源
B.抗原，保护易感人群
C.抗体，控制传染源
D.抗体，保护易感人群
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧结构模式图，由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（ ）
A.有感觉，不能运动
B.无感觉，能运动
C.无感觉，不能运动
D.有感觉，能运动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据图完成各题
（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在[]上，它能感受光的刺激，产生神经冲动，你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的获取信息，这些感觉最终都是在形成的．
（2）在眼球的[]有一个小孔叫做瞳孔，当光线由弱变强时它会 ．
（3）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字看电视，容易使眼球中[]的曲度过大不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长， 致使远处物体折射所形成的物象落到了视网膜的方，形成近视．为了保护视力预防近视，你应该怎么做 ． （答2条）
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