【题目】下列有关人生殖和发育的叙述,正确的是( )
A.精子和卵细胞在子宫内完成受精
B.受精卵的形成标志怀孕的开始
C.胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D.新生儿的诞生标志是分娩的结束
【答案】D
【解析】
(1)人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵。
(2)胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质。
(3)性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等,女孩乳房增大,脂肪积累增多,身体丰满,臀部变圆等。
(4)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
A、人类卵细胞与精子结合的场所是输卵管,A错误。
B、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕,B错误。
C、胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的,等胚胎植入子宫内壁后,慢慢发育,形成脐带和胎盘,胎儿通过胎盘从母体获得养料和氧气,胎儿产生的废物也通过胎盘从母体排出,C错误。
D、怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩,分娩意味着新生儿的诞生,D正确。
故选:D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于扁形动物的特点的是( )
A. 身体不能分出前后左右
B. 有的扁形动物没有专门的消化器官
C. 身体呈两侧对称
D. 大多数寄生在人和动物体内
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是
A.生态系统中生物之间相互联系
B.生态系统多样并且相互联系
C.各类生态系统共用阳光、空气等
D.各种生物都能在不同生态系统中存在
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列现象能够反映生物影响环境的是
A. 仙人掌的叶变成刺 B. 蚯蚓能够松土,使土壤肥沃
C. 竹节虫的身体像竹节 D. 鸭子的脚趾之间通过薄膜连接形成蹼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于单细胞生物说法错误的是( )
A.整个生物体只由一个细胞构成
B.广泛分布于淡水、海水、潮湿的土壤中,因此它们能适应各种环境
C.虽然个体微小,但能独立完成呼吸、排泄、生殖等各项生命活
D.对人类既有有利的一面又有有害的一面
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【题目】近亲结婚后代患遗传病的可能性增大的原因是,血缘关系越近( )
A. 生活环境越相同B. 染色体数目越相同C. 生活习性越相同D. 遗传基因也越相似
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究细胞为什么不能无限长大,某学校课外活动小组的同学通过测量和计算正方体边长变化 时,表面积与体积之比来进行模拟探究。下表是他们得出的数据:
正方体边长/cm | 正方体表面积/cm2 | 正方体体积/cm3 | 表面积与体积之比 |
0.1 | 0.06 | 0.001 | 60:1 |
1 | 6 | 1 | 6:1 |
10 | 600 | 1000 | 0.6:1 |
100 | 60000 | 1000000 | 0.06:1 |
由表中数据可以看出:边长越大,正方体的表面积与体积之比就_____(选填:越大;越小)。
综合所学知识,说明细胞不能无限长大的原因:_____。
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【题目】生物课中,著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是( )
A. 巴斯德与鹅颈瓶实验
B. 赫胥黎首次把人归入灵长目
C. 巴甫洛夫与狗的“条件反射”的建立实验
D. 达尔文与自然选择学说
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