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【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是(  )

A.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的

B.橘子的果皮是上皮组织,具有保护和分泌作用

C.绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官

D.“藕断丝连”中的“丝”是营养组织

【答案】C

【解析】

动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体。

A、多细胞生物体是一个统一的整体,多细胞生物体内的细胞不是孤立的,而是与周围的细胞相互联系的。细胞各结构是分工协作的,生物体内各器官(系统)也是分工协作,A错误。

B、橘子的果皮是保护组织,具有保护作用,B错误。

C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其中根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官,C正确。

D、“藕断丝连”中的“丝”是输导组织,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个细胞中有4对染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个细胞中的染色体数分别是(

A.6个和 4B.8个和 4

C.6个和 4D.8个和 4

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不是科学观察的是( )

A.用录音机录下昆虫的叫声

B.用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来

C.观察菜豆种子的萌发过程,并记录分析

D.在海洋馆用手机拍摄海豹表演,并发到微信朋友圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断正误

(1)当显微镜的目镜上沾有污物时,用纱布擦拭镜头。______

(2)植物细胞都具有叶绿体和液泡。______

(3)生物都是由细胞构成的。______

(4)用铅笔画细胞图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方。______

(5)一个生态系统无论大小,其组成都包括生物部分和非生物部分。______

(6)森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对植物的影响。______

(7)“一母生九子,连母十个样”体现了遗传多样性。______

(8)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。______

(9)若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时,需先升高镜筒,再转动转换器。______

(10)细胞中的物质分为有机物和无机物两大类。其中有机物包括:糖类、脂质、蛋白质和核酸等;无机物包括:水、无机盐、氧等。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们平时吃的蔬菜大多数属于______子叶植物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于人类应用遗传变异原理培育的新品种( )

A. 高产奶牛B. 高产抗倒伏小麦

C. 太空椒D. 转基因超级鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面。

(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?__________

(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体________功能的体现。

A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫

(3)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的_______

A.定时服用抗生素以预防疾病 B.一发烧就自行服用抗生素

C.为了尽快治好病,加大服用剂量D.在医生的指导下正确使用

(4)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语。___________________________________________________________________

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【题目】体积较小的细胞与外界进行物质交换的能力( )

A.较大B.较小C.与体积无关D.不能确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学分析,海洋生物比陆地生物进化速度缓慢,其原因是(  )

A. 海洋生物一般比陆地生物低等,缺少进化的内因

B. 海洋环境相对稳定,因而其中的生物很少发生变异

C. 海洋比陆地环境稳定,生物间生存斗争比较缓和

D. 海洋中弱肉强食,很多物种还未进化到高水平就被淘汰了

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