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    3．请据图，完成有关图解，并回答有关问题．

    （1）完成上例图解：请在受精卵A和受精卵B的圆圈内填写正确的全部的染色体组成并标注性别．
    （2）社会上有些人认为生男生女是由妇女造成的，你认为这个观点正确吗？不正确．说出理由：女性只产生一种卵细胞，而男性可以产生两种精子，且这两种精子和卵细胞结合的机会均等．
    （3）一对夫妇结婚后生第一个孩子是女孩，生第二个孩子还是女孩的几率是50%．两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在遗传学上叫遗传，而两个孩子的耳垂形态却表现不同，这在遗传学上叫变异．

    分析 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：（1）男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此性别遗传图解如图：
    （2）从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩．因此从性染色体的来源来看，是生男还是生女，决定于父亲．因此社会上有些人认为生男生女是由女性决定的，不正确；理由：子代的性别是由卵细胞与何种类型的精子结合决定．
    （3）男性产生的两种类型的精子与卵细胞结合的几率是相等的，即生男生女的几率是一样的，都是50%，因此无论生第几胎，生男孩的几率都是50%；亲子代之间在性状上的相似性叫遗传，两个孩子的眼睛都长得特别象父亲，这在生物学上叫遗传．而两个孩子的耳垂形态却表现不同，这在遗传学上叫变异．
    故答案为：（1）

    （2）不正确；均等 
    （3）50%；遗传；变异

    点评 此题考查了生男生女的几率是均等的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．图中的几种动物同属于（　　）
    A．多足纲B．昆虫纲C．蛛形纲D．甲壳纲

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    14．下列使用显微镜对光时进行的操作，其中不正确的是（　　）
    A．将高倍物镜对准通光孔
    B．选用较大的光圈对准通光孔
    C．左眼注视目镜内，右眼睁开
    D．调节反光镜使反射光线经通光孔进入镜筒

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    11．如图是某生态系统中各成分之间相互依存的关系，请据图回答：
    （1）图中的细菌在生态系统中属于分解者，其生殖方式是分裂生殖．
    （2）绿色植物能进行光合作用从而促进了植物的生长，请写出该过程的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气
    （3）请写出图中的食物链：植物→昆虫→食虫鸟．

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    18．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，他利用了（　　）
    A．生物数量的多样性B．生物种类的多样性
    C．基因多样性D．生态系统的多样性

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    8．下列说法正确的是（　　）
    A．枝条是由芽发育成的
    B．银杏是裸子植物，有花、果实和种子
    C．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失
    D．植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体

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    15．下列关于人类的起源和生殖，叙述错误的是（　　）
    A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
    B．男、女循环系统的主要生殖器官分别是睾丸和子宫
    C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官
    D．受精卵的形成部位是在输卵管内

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    12．“我们从哪里来？”“我们是怎样繁殖和生长发育的？”下面的概念图给出了一个比较科学的诠释，请分析回答相关问题：

    （1）图中A、B两处填入恰当的概念，此概念图表达的信息才更清晰．试分别写出它们所表达的概念：A森林古猿、B受精卵．
    （2）男性产生精子的器官是睾丸，它还能分泌雄性激素，使男性从青春期开始就表现出明显的第二性征．
    （3）图中B的形成发生在女性的输卵管内，它通过不断地分裂，分化逐渐发育成胚胎、胎儿．其中，胎儿已具有了人形，能通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时将废物排出．
    （4）一般来说，从形成B开始到第38周，胎儿就发育成熟了，这是，产妇的垂体会分泌催产素，进而引起子宫收缩产出婴儿．这种人体的调节方式称为激素调节．

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    13．如图是克隆羊“多莉”的培育过程示意图，
    （1）图中所标A、B、D、E采用的技术和过程分别是去核、植入、胚胎移植和分娩．
    （2）C细胞是重组的卵细胞．
    （3）克隆羊“多莉”的母亲是B羊．

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