A. | 切断传播途径 | B. | 保护易感人群 | C. | 控制传染源 | D. | 非特异性免疫 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸气时膈肌收缩导致膈顶部上升 | B. | 在肺泡处二氧化碳进入毛细血管 | ||
C. | 在组织细胞处氧气进入毛细血管 | D. | 呼吸系统的主要器官是肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 达尔文--创立自然选择学说 | |
B. | 袁隆平--培育出高产杂交水稻 | |
C. | 列文虎克--发明了电子显微镜 | |
D. | 米勒--成功模拟原始生命产生的全过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死 | |
B. | 当体内有炎症时,血液中白细胞数目增多吞噬病菌,这属于特异性免疫 | |
C. | 与艾滋病患者的一般接触(如握手、共同进食等)不会感染艾滋病 | |
D. | 味道鲜美的蘑菇能进行光合作用,制造有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都能运动 | B. | 生物都是由细胞构成的 | ||
C. | 生物都能进行光合作用 | D. | 生物都需要营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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