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16.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,错误的是(  )
A.物像模糊--调节粗准焦螺旋
B.视野较暗--换用凹面反光镜和大光圈
C.物像偏左下方--向左下方移动玻片
D.细胞个体放大--换用高倍物镜

分析 本题主要考查显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.

解答 解:A、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像.因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰.A错误;
B、在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈.当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈;反光镜能反射光线,上有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜.如果视野较暗,应选择大光圈和凹面镜.B正确;
C、在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把视野中偏左下方的物像移动到正中央的话,玻片标本应往左下方移动.C正确;
D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积,所以显微镜放大倍数越大,细胞个体就越大,可换用高倍物镜或目镜,D正确.
故选:A.

点评 熟练掌握显微镜的操作使用方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人体呼吸过程的模式图,请据图分析回答:(“[]”中填字母,“_”上填文字)

(1)过程[B]表示肺泡与血液的气体交换,其交换结果是血液变成动脉血.
(2)过程[D]表示组织细胞与血液的气体交换,氧气最终进入组织细胞的线粒体中被利用.
(3)图中运输氧的过程是[C].
(4)溺水停止呼吸是过程[A]受阻造成的,当某人呼吸骤停时,急救措施是进行人工呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于绿色植物与生物圈中水循环的关系叙述中不正确的是(  )
A.绿色植物叶片承接雨水,能够减弱雨水对地面的冲刷
B.绿色植物吸收的水中少部分用于蒸腾作用
C.绿色植物形成的落叶层像海绵一样吸纳水,使更多雨水渗入地下
D.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度,增加降水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.近几年来,我国政府大力资助在农村推广修建沼气池.请回答下列相关问题:
(1)沼气池的料是由人粪尿、禽畜粪和植物秸秆等废物和水按一定比例混合而成的.
(2)密闭的沼气池中,在缺氧的条件下,一些杆菌和甲烷菌会大量繁殖,通过发酵作用将池中的有机物分解,并且产生沼气.
(3)沼气池中的残渣含有多种无机盐,可以作为农作物的养料.
(4)沼气池中的微生物在分解有机物时会释放能量而形成高温,高温可以杀死各种病菌和虫卵.
(5)在农村修建沼气池的好处(至少答两点)有利于节约资金、能源;有利于维持环境卫生.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.又到了梅雨季节,由于天气潮湿,地上或是树干上常常长出一些小蘑菇.蘑菇在生态系统中属于(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.制造者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.蒸馒头和酿造啤酒主要利用了哪种微生物(  )
A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌D.醋酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.如图为某兴趣小组探究“植物光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光.
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含氧气(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,请分析原因瓶中缺少氧气,作用氧气被植物的呼吸消耗.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的叶绿素.
(5)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是摘自A瓶中的叶片,这不仅说明光合作用的产物是淀粉,还说明光合作用需要光.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.某同学割伤了手臂,血液呈喷射状流出,颜色鲜红,他可能损伤了静脉.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.“文明交通,安全交通”,交通安全是全社会关注的焦点.试结合李明同学乘坐公交的经历和反射弧图解,分析回答问题:

(1)李明发现司机在开车时总是认真观察、谨慎驾驶.司机师傅在观察时,光线进入眼球后刺激[4]视网膜上的感光细胞,产生神经冲动.司机看到红灯后会减速刹车,参与反射的神经中枢是视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢.
(2)在遇到紧急情况突然刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象.这是由于大脑促进了肾上腺的分泌,从而促进了心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动.
(3)车上光线较暗,但有些同学还在看书,长期这种行为可能会造成[3]晶状体的调节负担过重形成不能恢复原状,导致物像落在视网膜的前方,形成近视.

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同步练习册答案