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    人体呼吸系统的主要器官是______，它是进行______的场所，位于人体的______腔内．
    呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个．
    故答案为：肺；气体交换；胸
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个完整的生态系统中，扮演生产者和消费者角色的依次是（　　）
    A．太阳、动物B．细菌、动物C．植物、动物D．太阳、真菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答．
    （1）生态系统中的生产者是______．?
    （2）该生态系统被破坏后，很难恢复，是因为生态系统的______是有一定的限度的．
    （3）你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是______．
    （4）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    呼吸系统由______和______组成．其中呼吸道由______（使空气温暖、______，是气体进出肺的通道）；气体交换的场所，是呼吸系统中最重要的器官是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）用数字表示外界气体进入人体的顺序是______．
    （2）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[______]______．
    （3）痰是由[______]______和[______]______内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸入人体后会干扰肺部的气体交换，引发呼吸系统等方面的疾病．人的呼吸器官和结构包括①鼻腔、②支气管、③喉、④肺泡、⑤气管、⑥咽等．PM2.5颗粒进入肺的正确顺序是（　　）
    A．①→②→③→④→⑤→⑥B．①→⑥→③→⑤→②→④
    C．①→③→⑥→⑤→②→④D．①→⑥→③→②→⑤→④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
    ①选一个合适的长方形纸盒（无盖），以横轴中线为界，一侧用厚纸板盖住，另一侧无色透明的塑料板盖住．
    ②把纸盒静置桌上，并将10只鼠妇放在中线上．
    ③观察鼠妇的动向，10分钟后统计黑暗一侧和明亮一侧鼠妇的数目．
    请分析回答下列问题：
    （1）小东把纸盒一侧用厚纸板盖住而另一侧用五色透明塑料板盖住的目的是______
    （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇跑到黑暗的一侧．据此，小东得出的结论应是______
    （3）小东做实验时，小明建议在纸盒黑暗的一侧洒点水，使其潮湿，而明亮的一侧保持干燥，但小东没有采纳小明的建议．你认为小东没有采纳小明建议的原因是______
    （4）该实验中不能只用一两只鼠妇的原因是______
    （5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程．
    （1）提出问题：______？
    （2）作出假设：______．
    （3）制定并实施计划：
    a准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成______和______两种环境．
    b在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    （4）得出结论：
    a观察的结果：黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的______（多或少）．
    b得出的结论：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是
    A．小明发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
    B．小浩发现一只老鼠，觉得太恶心就不记录了。
    C．小美拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快就蹦到校园外面去了，小美把它记录下来
    D．小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

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