分析 图示表示:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答 解:(1)染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.图“”代表染色体,A的化学成分是一个DNA片段.
(2)人的体细胞内含有23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体,男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此正常情况下父亲产生的精子中有23条染色体;如果父亲精子中所含的性染色体是Y,则受精卵的性染色体组成是XY,将来发育成男孩;如果父亲精子中所含的性染色体是X,则受精卵的性染色体组成是XX,将来发育成女孩.
(3)当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;因此图中的这对夫妇所生子女为肤色白化;如果基因组成为Aa (男性)与Aa(女性)的夫妇生育子女,则这对基因的遗传情况如图所示:即后代有肤色白化的几率各是25%.
(4)近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.
故答案为:(1)C;(2)23;X;(3)肤色正常;25;(4)致病基因.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥⑦ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 神经系统和内分泌系统的调节作用 | B. | 神经系统和循环系统的调节作用 | ||
C. | 呼吸系统和运动系统的调节作用 | D. | 神经系统和体液的调节作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高神经系统的兴奋性 | B. | 降低中枢神经系统的功能 | ||
C. | 抑制周围神经系统的功能 | D. | 降低胃、小肠的消化功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输卵管 XX | B. | 子宫 XX | C. | 输卵管 XY | D. | 子宫 XY |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示动脉血管 | |
B. | ②中的氧含量逐渐减少 | |
C. | ②血管可以表示小肠周围的毛细血管 | |
D. | ③血管流着静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组织 名称 | 血红蛋白与氧的结合率(%) |
肺泡 | 96 |
组织甲 | 60 |
组织乙 | 50 |
组织丙 | 25 |
A. | 肺泡 | B. | 组织甲 | C. | 组织乙 | D. | 组织丙 |
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