精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.细胞分化形成不同的组织,人体的基本组织是上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织.

分析 细胞的形态、结构和功能产生了差异叫细胞分化,细胞分化形成了组织,人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能.

解答 解:细胞分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这种细胞群叫做组织,细胞分化形成不同的组织,人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,组织进一步形成器官.
故答案为:组织;肌肉组织;结缔组织

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞分裂和细胞分化的知识叙述错误的是(  )
A.细胞分裂的结果是细胞数量增多,产生了相同的细胞,维持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性
B.细胞分裂产生的新细胞都可继续分裂,癌细胞能不断分裂和分化
C.细胞分化的结果是细胞形态,结构,生理功能发生稳定性差异,产生不同的细胞群,形成不同的组织,保证了生物体的正常发育
D.细胞分裂是细胞分化的基础,两者往往是相伴相随的,分化程度越大,分裂能力则逐渐下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.低等动物按从低等到高等有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置,乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的绿色植物,甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠.
(1)图丙中的小白鼠比另一只生活的时间长,是因为此图中的植物通过光合作用产生了氧气,从而使这只小白鼠能获得较多的氧气而存活着.
(2)图乙中的花比另一盆花生活的时间短,是因为这盆花把密封罩内的二氧化碳用尽,植物体再也不能进行光合作用.
(3)实验中设置甲乙丙三个容器的目的是形成对照,为使实验更为可靠,这三个容器内的小白鼠和植物应该基本相同.
(4)如果用黑布将内容器完全罩住,那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短,这是因为:没有光,植物不但不能进行光合作用产生氧气,但同时又在发生呼吸作用吸收氧气,故小白鼠因缺氧而死.
(5)在乙装置的内壁上发现有大量的水珠,水珠主要来自于植物的蒸腾作用,光照使植物枝条失水的速度增大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列属于生物基本特征的是(  )
A.生物都能快速的运动B.生物的生活需要营养
C.生物都能进行光合作用D.生物的细胞都有液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.中山市五桂山森林茂密,是一座“绿色水库”.森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水.即使在干旱季节,山上的溪流也不干涸.五桂山还是避暑胜地,七月平均温度只有23℃,比市区低5~6℃.根据以上材料回答下列问题:
(1)五桂山能涵养水源的原因是五桂山森林茂密,能涵养水源;
(2)夏天,五桂山的气温比市区低的原因是树木的蒸腾作用散失大量的水带走热量,降低周围温度;
(3)树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的根毛、茎的导管、叶的气孔等结构进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.鹦鹉羽毛的黄色与绿色是一对相对性状,由基因R和r控制,现有几只黄色鹦鹉和几只绿色鹦鹉,进行羽毛颜色遗传实验,结果如表,请分析回答问题
组别亲代组合后代只数
黄色绿色
甲组绿色×绿色0120
乙组黄色×绿色118112
丙组黄色×黄色x40
(1)据表中第丙组数据可以推测出羽毛的绿色是由rr基因控制的
(2)写出乙组子代的基因组成是Rr和rr.
(3)丙组后代鹦鹉羽毛的颜色不同,这是一种变异现象.丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交,繁殖出了绿色鹦鹉和黄色鹦鹉,若丙组共繁殖40只绿色鹦鹉,则理论上有黄色鹦鹉120只.
(4)写出丙组繁殖后代的遗传图解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图,下列有关叙述,正确的是(  )
A.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行
B.②过程进行的场所是线粒体
C.生产上欲使小麦增产,需同时促进①②过程
D.②过程在维持生物圈中的碳-氧平衡中起重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图(玉米种子结构示意图)中,胚的组成包括(  )
A.②③④⑤B.①②③④C.②③④⑥D.①②④⑥

查看答案和解析>>

同步练习册答案