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1.生物物种多样性的基础是(  )
A.遗传多样性B.生态系统的多样性
C.数量多样性D.生活环境多样性

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.因此基因(遗传)多样性是物种多样性的基础.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解基因的多样性决定了生物种类的多样性,是物种多样性的基础.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.生物选修课的同学到野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多,于是对此现象展开探究.
(1)与多数动、植物体不同,草履虫的结构很简单,属于单细胞动物.
(2)结合知识:水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以实现与水环境的气体交换.
于是作出假设:草履虫的生活需要氧气.
(3)制定并实施计划:
①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水.
②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要相同.放置在相同的生活环境中.
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫只能在较深层生活,无法靠近水面;
乙烧杯中不放置细纱网.
(4)分析实验现象,得出结论:
一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况.结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常.
据此可得出结论:草履虫的生活需要氧气.
(5)研究发现:草履虫对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应.如图甲、乙所示,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通.当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时,草履虫向左移动的是甲(“甲”或“乙”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.春季温暖,各种花争相开放,花的主要部分是(  )
A.雄蕊和花瓣B.雌蕊和花萼C.雄蕊和雌蕊D.花瓣和花萼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.人类基因组成的奥秘被揭开后,对人类将产生很大的影响,下列说法错误的是(  )
A.可以找到遗传病的基因B.可以生产治疗遗传病的药物
C.可以产生出延年益寿的药物D.可以产生大量聪明的人

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.青少年平时应注意正确的坐、立、行姿势,因为青少年的骨(  )
A.有机物大于$\frac{2}{3}$,硬度大B.有机物大于$\frac{1}{3}$,弹性大
C.无机物大于$\frac{2}{3}$,硬度大D.无机物小于$\frac{1}{3}$,弹性大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.关于基因和染色体关系的叙述中,正确的是(  )
A.基因位于染色体上B.一条染色体上只有一个基因
C.染色体由基因组成D.体细胞中的基因是单独存在的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读材料并分析回答
资料一:几只小蚂蚁爬到蚜虫背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜,蚂蚁们便舔食起来
资料二:德国科学家沃尔夫冈•科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的研究,他把香蕉挂在天花板上,屋内有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉,开始时黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,然后,它径直奔向一个箱子,把箱子放在香蕉下方…最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉
(1)从行为的获得途径来看,蚜虫都能分泌蚜蜜属于先天性行为,是由体内的遗传物质决定的.
(2)从行为的功能看,蚂蚁拍打蚜虫的屁股是一种取食行为.
(3)黑猩猩的这种行为是根据经验获得的,是学习行为.
(4)沃尔夫冈•科勒对黑猩猩行为的研究方法属于观察法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关菌落的描述,正确的是(  )
A.一个菌落有一个细菌细胞
B.每个菌落由大量不同种细菌组成
C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为枝芽与一段枝条的结构图,据图回答下列问题
(1)图甲中的[4]芽轴能发育成图乙中的[a]茎.(填序号和名称)
(2)图乙中[c]侧芽是由图甲中的[5]芽原基发育而来的.(填序号和名称)

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