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生物的结构总是与其生活的环境相适应.下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是(  )
A、鱼用鳃呼吸适应水中生活
B、雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
C、昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D、家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
考点:动物的分类
专题:
分析:适者生存,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.
解答:解:A、鱼体呈梭型,可以减少游泳时水的阻力;用鳃呼吸,适于吸收水中的氧气,因此鱼用鳃呼吸,是与水生环境相适应的.A正确;
B、青蛙肺不发达,皮肤裸露辅助呼吸,适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中,雄青蛙的高声鸣叫,是为了吸引雌蛙前来,是求偶行为,与适应水陆两栖生活无关,B错误;
C、昆虫具有外骨骼,外骨骼可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境,C正确.
D、鸟前肢变成翼,展开面积大,呈扇形,可以煽动空气,适于空中飞翔,D正确;
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子的结构示意图,有关菜豆种子的说法错误的是(  )
A、⑤是种皮,对胚有保护作用
B、⑥是胚,是植物幼小生命体
C、②是胚芽,④是子叶
D、双子叶植物种子和单子叶植物种子中都有胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物都属于恒温动物的一组是(  )
A、青蛙和蜥蜴
B、蝙蝠和鸵鸟
C、扬子鳄和蝉
D、扇贝和蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物的序号填入相应类群的横线内.
①变形虫、疟原虫②大肠杆菌、肺炎双球菌③海蛰、水螅④蝗虫、蜜蜂⑤酵母菌、蘑菇⑥噬菌体、肝炎病毒⑦鲸、蝙蝠⑧晰蝎、蛇⑨蚯蚓、蚂蝗 ⑩青蛙、娃娃鱼
原生动物
 
   腔肠动物
 
   环节动物
 
   节肢动物
 
    细菌
 
  真菌
 
    病毒
 
   两栖动物
 
    爬行动物
 
   哺乳动物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面三张图表示的是动物的繁殖行为,请根据图示来回答问题.

(1)上述动物种属于无脊椎动物的是
 
,有脊椎的
 
.(填字母)
(2)属于体内受精的是
 
,属于体外受精的是
 
.(填字母)
(3)从以上的三幅图我们可以看出鸟类的受精方式为
 
;两栖动物的受精方式为
 
;昆虫的受精方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

炭疽杆菌是人类历史上第一被证实引起疾病的细菌,严重的患者,因细菌进入血液而后死亡.请回答:
(1)细菌的生殖方式是进行
 
生殖;
(2)影响细菌生殖和生长的主要因素有水分、有机物和
 

(3)在环境适宜的时候,它每隔20分钟分裂一次.如果有人感染了100个炭疽杆菌,三小时后他的体内有
 
个炭疽杆菌?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、①主要存在于细胞质中
B、①上具有特定的遗传信息的片段叫基因
C、③通常分布于细胞质中
D、正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对

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科目:初中生物 来源: 题型:

表示一个屈肘动作,此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故,其肌肉收缩和舒张情况应该是(  )
A、肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
B、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C、肱三头肌和肱二头肌都收缩
D、肱三头肌和肱二头肌都舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某一部位的血液循环示意图,C代表某器官处的毛细血管,请据图回答下列问题:
(1)如果C表示人体肺部的毛细血管,请问B代表的血管是
 
;流经C后,血液发生的变化是
 

(2)如果流经C后,血液中的营养物质明显增加,这时C代表的器官是
 

(3)如果C代表肾脏,当血液流经肾单位时,经过
 
作用和
 
作用形成尿.
(4)一位同学外出游玩时不小心被毒蛇咬伤手臂的C处,为防止蛇毒经心脏扩散到全身,紧急处理时,应该用
 
止血带扎在伤口的端.

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