植物的生殖方式有有性生殖有性生殖和无性生殖无性生殖．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

植物的生殖方式有

有性生殖

和

无性生殖

．

分析：此题考查的知识点是生物的生殖方式．解答时可以从有性生殖和无性生殖的概念和类型方面来切入．

解答：解：生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖，由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖．无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等．
故答案为：有性生殖；无性生殖．

点评：解答此类题目的关键是熟记生物的生殖方式．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某生物兴趣小组的同学挖出一段银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）的根放在花盆内，最后长成一盆生长良好的植物．该小组同学为了探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验．
（1）该小组采用了

无性

（填“无性”或“有性”）生殖方式来繁殖天竺葵．
（2）在种植天竺葵的过程中，他们经常给该植株浇适量的水和施肥，这说明植物的生长需要

无机盐

．
（3）实验中叶片A中非绿色部分（银边）C与绿色部分B起

对照

作用．
（4）该小组设计关于叶片E的相关实验，他们要探究的问题是：

二氧化碳是植物进行光合作用的原料

．
（5）该小组用叶片A所做的相关实验，获得满意的结果，依此得出的结论有（至少答两点）：
①

植物进行光合作用需要叶绿体

②

植物进行光合作用制造出淀粉等有机物

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

春天到了，百花齐放，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞．观察图四，回答下列问题：
（1）植物在开花的季节，一只蝴蝶从植株B飞到植株A，为该植株传播着花粉，可见该植株的生殖方式为

有性

生殖．
（2）蝴蝶和家蚕一样，在生殖发育过程中，成虫期和幼虫期的形态结构和生活习性完全不同，属于

完全变态

发育．
（3）图中植株受精后，长出了果实和种子，在它的果实中有多粒种子，说明该植株花的子房中有多个

胚珠

．
（4）在植物花的结构中，

雌蕊和雄蕊或花蕊

是花的主要部分．

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科目：初中生物 来源： 题型：

填一填
（1）人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层里，一段时间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于

营养生殖

．
（2）你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成熟的桃树要结出桃子，必须经过开花、

传粉受精

、后，才能形成果实和

种子

，这是一种

有性

生殖方式．
（3）植物果实和种子的传播方式有

依靠风力

、

水力

、

动物与人的活动

和

自身的弹力

等方式，这样就扩大了植物的生活范围．
（4）生物的一生包括生长、

发育

、

成熟

、衰老和

死亡

过程．
（5）鸟类的雏鸟按发育程度来看，有

早成鸟

和

晚成鸟

之分．
（6）在人的正常体细胞中，控制性状的基因一般是

成对

存在的，根据基因控制的性状的显、隐性，基因又有

显性基因

和

隐性基因

之分．
（7）男性正常体细胞内的性染色体有

染色体和

染色体两种．
（8）优生优育措施包括禁止

近亲结婚

、提倡

遗传咨询

和产前

诊断

等．

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科目：初中生物 来源： 题型：

以下是两种不同的植物生殖方式，请根据图回答．

（1）图A属于

有性

生殖，图B属于

无性

生殖．
（2）若图A中的植物体的基因组成是Ee，则该植物体产生的后代的基因有

种可能，分别是

EE Ee ee

．
（3）若图A中的植物体所产生的种子中，圆形的有19粒，扁形的有6粒，则在这对相对性状中，圆形是

显性

性状，扁形是

隐性

性状．
（4）若图B中的接穗的基因组成是Ee，砧木的基因组成是ee，则接穗上结出EE基因种子的概率为

25%

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种生殖方式叫营养生殖．由于它没有经过两性

生殖

细胞的结合，所以它属于

无性

（“有性”或“无性”）生殖．人工营养生殖的常用方法有：扦插、嫁接和压条，要想让一株菊花上开出多种颜色的花朵，就可以通过

嫁接

的方法来实现．

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