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    10．在正常生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（　　）
    A．生态系统具有一定的自我调节能力
    B．微生物可以分解动植物的遗体
    C．人工控制的结果
    D．生产者的数量总是大于消费者的数量

    分析 生态系统具有一定的自动调节能力，所以各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．

    解答 解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其物质和能量的输入输出接近相等，在外来干扰下能通过自我调节恢复到原初的稳定状态；因此生态系统具有一定的自动调节能力．
    故选：A．

    点评 此题考查了生态系统的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是植物细胞的结构模式图，请据图回答
    （1）填写各标号的名称．
    ①细胞质②细胞核
    ③叶绿体④细胞壁
    ⑤细胞膜⑥线粒体
    ⑦液泡
    （2）在植物细胞的结构中，起支持和保护作用的是细胞壁；为细胞的生命活动能量的是线粒体．
    （3）洋葱鳞片叶内表皮的细胞中有结构⑦吗？有（填“有”或“没有”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于动物繁殖行为的是（　　）
    A．动物园中，成年雄猴为争王而发生争斗
    B．杜鹃把卵产在苇莺的巢内，并把苇莺的卵弄出巢
    C．家燕在屋檐下筑巢
    D．雌雄鸵鸟轮流孵卵，白天由雌鸟孵卵，晚上由雄鸟换班

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学家在挖掘的地层的时候发现最古老的地层中没有生物化石，说明（　　）
    A．那时还不具有形成化石的条件B．生命是一个从无到有的过程
    C．化石埋藏的时间太长，找不到了D．化石埋藏的太深，还没有挖掘到

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在湿润的土壤中，以土壤中植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．蚯蚓的身体由许多体节构成，它属于环节动物．
    （2）在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的呼吸．
    （3）如何判断蚯蚓的前端，你判断的理由是前端离环带较近．
    （4）在观察蚯蚓的实验中，用手指在蚯蚓身体腹面两侧轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛．
    （5）某同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表，发现没有眼睛．蚯蚓没有眼睛是否能感受光线的刺激，带着这样疑问，他设计了在黑暗环境中进行的如图所示的实验：
    ①本实验的对照组是纸盒的遮光部分
    ②该同学在纸盒中放置了数条蚯蚓，其目的是减小实验误差
    ③实验中要认真地观察、记录实验现象，并作出分析．
    ④在黑暗环境中，蚯蚓随机分布于纸盒中．突然打开手电，光照下的蚯蚓，一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了．这说明蚯蚓能感受光的刺激，并作出相应的趋向反应．蚯蚓的上述反应属于先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（　　）
    A．用线与小木棍绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用
    B．用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法
    C．用放大镜观察蚯蚓的刚毛，研究蚯蚓的运动特点
    D．通过闭路电视观察大熊猫的生仔过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．动植物都有的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞还有细胞核、液泡（细胞液中溶解着多种物质，如糖分），绿色部分的细胞中有叶绿体．细胞中的物质有：有机物（分子较大，一般含碳）主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸；无机物（分子较小，一般不含碳）主要有水、氧、无机盐等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　）
    ①心脏  ②血液  ③神经元  ④一株蒲公英  ⑤细胞内蛋白质等化合物  ⑥噬菌体
    ⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧一个湖泊  ⑨一个池塘的所有生物  ⑩一片草地的所有昆虫．
    A．③②①④⑦⑨⑧B．⑤③②⑥④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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