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    （2011?肥城市模拟）如图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题．

    （1）图（二）直方图中的甲乙丙丁戊分别代表图（一）中哪种生物？甲
    B
    B
    ；乙
    C
    C
    ；丙
    A
    A
    ；丁
    D
    D
    ．
    （2）图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是〔〕
    〔戊〕大鱼（或〔E〕大鱼）
    〔戊〕大鱼（或〔E〕大鱼）
    ．
    （3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是
    非生物部分、分解者
    非生物部分、分解者
    ．
    分析：解答此题时从食物链的书写原则，生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多，生态系统的组成等方面切入．
    解答：解：（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．图（一）中的食物链是：A→B→C→D→E；生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，因此图（二）中，能够表示的食物链是：丙→甲→乙→丁→戊．
    （2）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．由（1）可知，E（戊）是最高级消费者，它的体内有毒物质积累最多．
    （3）食物链中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分．
    故答案为：（1）B；C；A；D；；（2）〔戊〕大鱼（或〔E〕大鱼）；（3）非生物部分、分解者．
    点评：此题考查的知识点是食物链及其食物链的书写、生态系统中物质和能量的流动、生物富集作用、生态系统的组成．
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    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
    器官
    器官
    ．
    （2）图中 ⑤和 ⑥组成的结构叫
    雄蕊
    雄蕊
    ，结构 ④是
    胚珠
    胚珠
    ．
    （3）花粉从 ⑤落到 ①上的过程叫做
    传粉
    传粉
    ．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与 ④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫
    受精
    受精
    ．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分 ⑦是图1中
    ③
    ③
    发育来的，结构 ⑧是由图1中
    ④
    ④
    发育来的．（填图中代号）
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
    嫁接
    嫁接
    ．

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    （2011?肥城市模拟）在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前．这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（　　）

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    （2011?肥城市模拟）现有一台显微镜，配有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（5×）、D（lO×）：
    （1）对光时，应选用的物镜是
    A
    A
    ．（填字母）
    （2）若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是
    AC
    AC
    （填字母）；若要使显微镜的视野最暗，应选择的目镜和物镜
    BD
    BD
    （填字母）．
    （3）将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察，将会看到的物像是
    d
    d
    ．

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