分析 (1)血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环的循环途径为:左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的循环途径为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
(2)心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔组成,各腔的壁主要由心肌构成,它们的收缩为血液循环提供动力,推动血液从心脏流向身体各处.
(3)图中④左心室、②右心室、①右心房、③左心房、⑤肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上、下腔静脉,据此解答.
解答 解:(1)图为人体血液循环和气体交换示意图,其中1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室;5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上、下腔静脉.
(2)某同学的手指被病菌感染而化脓.为了消炎,医生在这位同学的臀大肌处注射了青霉素,药物经臀部毛细血管进入血液,汇集下腔静脉→心脏(右心房→右心室)→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→心脏(左心房→左心室)→主动脉→动脉→手指病菌感染处的毛细血管.因此①→②→⑤→⑥→③→④→⑦.
(3)在心脏内,心房与心室之间有房室瓣,可防止血液倒流,使血液只能从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,可防止血液倒流,使血液只能从心室流向动脉.
(4)当血液流经肺部毛细血管处时,红细胞中的血红蛋白与氧结合;当血液流经组织细胞时,红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来,供组织细胞利用.
故答案为:(1)左心室;肺动脉;
(2)①→②→⑤→⑥→③→④→⑦;
(3)房室瓣;
(4)血红蛋白
点评 此题是一道综合性较强的识图题,考查了心脏的结构特点、血液循环的途径及血液成分的变化,正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义,是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 始终是23对条 | B. | 始终是23对 | C. | 逐渐增多 | D. | 逐渐减少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境保护 | B. | 食品工业 | C. | 医药卫生 | D. | 农牧业 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 法布尔\弗里施\廷伯根 | B. | 弗里施\廷伯根\劳伦斯 | ||
C. | 法布尔\廷伯根\劳伦斯 | D. | 法布尔\弗里施\廷伯根\劳伦斯 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为分解者,参与二氧化碳等能量循环 | |
B. | 作为消费者,参与二氧化碳等物质循环 | |
C. | 作为分解者,参与二氧化碳等物质循环 | |
D. | 作为消费者,参与二氧化碳等能量循环 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 松树、槐树都适应寒冷的环境 | B. | 松树、槐树都不适应寒冷的环境 | ||
C. | 槐树适应寒冷的环境,松树不适应 | D. | 松树适应寒冷的环境,槐树不适应 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com