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    果蝇不属于（　　）
    A、脊椎动物B、节肢动物
    C、昆虫D、空中飞行的动物
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
    节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．
    解答：解：果蝇身体分为头、胸、腹三部分，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于节肢动物昆虫纲，体内没有脊柱，属于无脊椎动物．有翅，能够在空中飞行．
    故选：A
    点评：解答此题的关键是明确昆虫的分类特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的一个心脏，属于人体结构层次中的（　　）
    A、器官B、组织C、细胞D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最可能构成细胞膜的一组元素是（　　）
    A、C、H、O
    B、C、H、O、N、P
    C、C、H、O、P
    D、C、N、O、P

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于鸟类的是（　　）
    A、蝗虫B、企鹅C、野鸭D、蝙蝠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的骨适于飞行生活的特点不包括（　　）
    A、骨骼轻、薄、坚固
    B、长骨中空
    C、胸骨有发达的龙骨突
    D、后肢骨强大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内． 
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     
    ．
    A．瓶子的大小  B．细菌的有无  C．肉汤的多少
    （3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法是
     
    ．对照组是
     
    （选填“A瓶”或“B瓶”）．
    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由
     
    ，巴斯德被称为“
     
    ”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要
     
    ，若此装置需要一个对照实验对照实验的水槽中应装有
     
    ．
    （2）乙装置可以用来验证光合作用是否有
     
    的产生，此装置必须放在
     
    环境中．
    （3）丙装置可以用来验证
     
    ．此装置中试管内盛有
     
    ．
    （4）丁装置可以用来验证
     
    ，但此装置有一个错误，应修改为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回顾“观察缢蛏”的实验，在图中指出缢蛏的运动器官是（　　）
    A、①B、②C、③D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．
    （1）蝗虫是常见的动物，它的身体分为
     
    、
     
    、
     
     三部分，其中有发达肌肉的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中[
     
    ]
     
    是它的飞行器官，它有
     
    对足，跳跃时主要靠图中[
     
    ]
     
    ，运动器官都着生在
     
    ．
    （3）图中[⑩]具有触觉、单眼、复眼以及用于摄食的[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中[12]的体表有[
     
    ]
     
    用于呼吸．
    （5）综上所述，蝗虫的感觉中心是[
     
    ]
     
    ，运动中心是[
     
    ]
     
    ．

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