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1.一对夫妇的脸颊都有酒窝,基因型皆为Bb,他们子女的基因型是(  )
A.BbB.bbC.BBD.以上都有可能

分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“一对夫妇的脸颊都有酒窝,基因型皆为Bb”,则有酒窝的基因型是BB或Bb,无酒窝的基因型是bb.

解答 解:一对夫妇的脸颊都有酒窝,基因型皆为Bb,遗传图解如图:

  从遗传图解看出,他们子女的基因型是BB或Bb或bb.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图A、B表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法,C图为“板蓝根颗粒说明书”.请结合示意图和所学知识回答问题:

(1)图A表示某人溺水后救护者对他进行心肺复苏,包括胸外心脏按压和人工呼吸等,先做30次心脏按压,并保持呼吸道畅通,再做2次人工呼吸,如此反复交替进行.
(2)某人外出血时,血液暗红色,连续不断地从伤口流出,根据图B指压止血的位置,判断伤口在a处.
(3)C图为“板蓝根颗粒说明书”部分内容,根据说明书请判断:
①该药为非处方药(填“处方药”或“非处方药”);
②该药为中药(填“中药”或“西药”);
③该药可服用的日期至2016年5月31日(答出×年×月×日).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图所示的是细胞分裂和分化的过程,请据图回答问题:
(1)图①表示细胞的分裂过程,其结果使细胞的数量增多. 
(2)图②表示细胞的分化过程,其结果使形成不同的组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.冬枣是一种维生素等营养成分含量较高的鲜果,口感甜脆,深受人们的喜爱.为了增加产量,枣农给冬枣树的茎做环状剥皮,这样可以有效地(  )
A.防止害虫的侵害B.限制水分向茎、叶运输
C.限制有机物向根部运输D.限制无机盐向根部运输

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.绿色植物在光下进行的生理活动是(  )
A.光合作用B.光合作用和呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验.请分析回答下列问题:

(1)根据问题做出你的假设温度对小麦的萌发有影响.
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在室温.该实验中对照组是甲,实验组是乙.
(3)此实验中变量是温度;除此之外,你认为影响小麦萌发的环境因素还有一定的水分和充足的空气.
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是温度对小麦的萌发有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是白蚁家族成员示意图,白蚁营群体生活,不同个体之间分工协作,共同维持群体生活.下列关于白蚁群体的叙述,正确的是(  )
A.社会行为,成员之间有明确分工,【4】是专职的“产卵机器”
B.社会行为,成员之间有明确分工,【2】具有生殖能力,主要负责与蚁后交配
C.群居生活,群体成员中形成了等级,【3】负责筑巢、觅食、饲喂其他白蚁等
D.群居生活,群体成员中形成了等级,【1】专司蚁巢的保卫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.当①脏了,可用来擦拭的是(  )
A.餐巾纸B.纱布C.擦镜纸D.棉球

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是消化系统的结构模式图,据图回答 
(1)消化系统包括消化道和消化腺两部分.
(2)①是口腔,唾液腺将唾液分泌到口腔中,对淀粉具有初步分解作用,形成麦芽糖.
(3)消化道中最膨大的部分是【③】胃,可初步消化蛋白质.
(4)【⑧】是肝脏,它能分泌的胆汁,能促进脂肪的消化.

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