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    17．甲同学已调好的显微镜并能看清物像，让给乙同学看时，乙同学却看不清楚，这时乙同学应调节  （　　）
    A．物镜B．粗准焦螺旋C．细准焦螺旋D．反光镜

    分析 此题考查了显微镜的使用操作技能，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

    解答 解：应该调节细准焦螺旋，因为粗准焦螺旋是用来寻找物像，反光镜用来调节光线，调节物镜就达不到高倍放大的效果，而细准焦螺旋是用来使物像更加清晰．所以，应该调节细准焦螺旋．
    故选：C．

    点评 有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细菌的繁殖方式是（　　）
    A．出芽B．精卵结合C．分裂D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．绿色植物光合作用的过程如图1来表示，请回答．（其中[]和（　　）内填字）

    （1）光合作用的原料是图中[A]二氧化碳和[B]水，产物是[C]氧气和[D]有机物．
    （2）绿叶进行光合作用的部位是叶肉细胞中的叶绿体，植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是叶片结构中的气孔．
    （3）由于光合作用需要光能，在农业生产上为了充分利用光能，提高农作物的产量．正确的措施是（C）
    A．将农作物种植很密，以便最大限度地吸收光能．
    B．将农作物种植很稀，以便植株的叶片互相遮挡，影响光合作用．
    C．种植时既不过稀也不过密，做到合理密植．
    （4）如图2所示某植物经过暗处理后，其上的叶片再由光照射一段时间，然后褪色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不变蓝，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验证明（②⑤）
    ①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用合成淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某生态系统中食物网的简图，请据图回答问题
    （1）图中生态系统中的草属于生产者（成分），该生态系统中未体现出非生物成分和分解者．
    （2）图中的食物网有6条食物链构成，其中最长的食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．
    （3）该生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
    （4）该食物网中数量最多的生物是草，如果该生态系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是猫头鹰．
    （5）该生态系统中，猫头鹰进行生命活动所需的能量最终来自太阳光．
    （6）该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力．
    （7）假如该生态系统中猫头鹰和蛇大量捕捉鼠，则短时间内鼠的数量将增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．苹果树是大家熟悉的植物，其植株的结构，由小到大的顺序是（　　）
    A．器官、组织、细胞、植物体B．组织、细胞、器官、植物体
    C．细胞、器官、组织、植物体D．细胞、组织、器官、植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．探究动物行为的类型，有下列动物行为：①蜜蜂采蜜 ②蚯蚓走迷宫 ③鹦鹉学舌 ④小鸭的印随行为
    ⑤蜘蛛结网 ⑥黑猩猩用草棍钓食白蚁
    用数字编码回答，其中属于后天性行为的是②、③、⑥．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．苹果皮的细胞排列紧密，具有保护功能，属于上皮组织．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

    请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
    （1）信鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛．
    （2）信鸽用肺呼吸，并有与其相通的气囊辅助呼吸．

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