A. | 组织 | B. | 器官 | C. | 系统 | D. | 植物体 |
分析 植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.细胞是生物体结构和功能的基本单位;而组织是形态、功能相似,结构相同的细胞构成的细胞群;器官指的是有不同的组织有机的结合在一起,形成具有一定功能的结构.根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体.据此答题.
解答 解:植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织.
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面,有保护作用,属于保护组织.
故选:A
点评 只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及功能,结合题意,认真分析,一般能做出正确的答案.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体出现炎症时,①的数量会增多 | |
B. | ②是血浆,含有水、血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等 | |
C. | 血细胞中数量最多的是③ | |
D. | ④的作用是促进止血和加速凝血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血管①为肺动脉 | B. | X 表示肺 | C. | 血管②内流动脉血 | D. | 血管②为下腔静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
品种 测量结果 | 甲品种花生 | a | ||||||
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | a16毫米 | 24毫米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B试管中变蓝 | B. | A试管中变蓝 | ||
C. | A、B试管中都变蓝 | D. | A、B试管中都不变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 板栗 | B. | 蕨菜 | C. | 花生 | D. | 银杏 |
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