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    2. 在你接种过的疫苗中，哪些是计划免疫项目中的疫苗？你还有哪些疫苗没接种？原因是什么？

    2. 略提示:据实写出即可。

    题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏科版 > 第24章人类对疾病的抵御

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    43. 生活在沙漠中的胳驼对缺水环境有较强的适应能力，图23 - 13呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化.通过两种情况比较可知，骆驼是通过 的方式来适应缺水环境的;这种对体温的调节是通过 (填“大脑”或“脑干”) 中的神经中枢实现的；按达尔文进化论的观点，胳驼的这一适应特征的形成是长期 的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题一:免疫的意义。

    1. 什么叫免疫？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 举例说明传染病是如何传播的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. A同学用沾有面粉的手与B同学握手，B同学再与C同学握手。这一过程可以模拟传染病的传播过程。在这个模拟活动中，相当于病原体的是 ，相当于传染源的是 ，相当于传播途径的是 ，相当于易感人群的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 研究生物进化最直接、最重要的证据是 ()

       A. 岩层   B. 地层   C. 化石    D.水层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列属于人体免疫的第三道防线的是 ()

       A. 皮肤的角质层防止病菌侵人人体

       B. 消化道黏膜阻挡病原体侵入人体

       C. 血液中的细菌被吞噬细胞消灭

       D. 人体的免疫细胞产生抗体消灭抗原

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列有关免疫的叙述中，不正确的是 ()

       A. 免疫是人体对“自己”和非己”的识别

       B. 免疫是人生来就有的

       C. 免疫不能在人出生后获得

       D. 免疫是人体不可缺少的生理功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18. 下列关于抗体的叙述中，不正确的是 ()

       A. 抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质

       B. 感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体

       C. 一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用

       D. 抗体是在抗原的刺激下产生的

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