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萤火虫是一种夏天常见的昆虫.它的成虫往往居住在阴湿的腐草丛中,每年6月间雌雄成虫在水边腐草丛中产卵,卵经一个月左右孵化成灰色的幼虫,幼虫捕食主要危害农作物的蜗牛等小动物,到了冬天钻入地下直到第二年4月,幼虫在泥土中挖一个洞,经蜕皮变成外有翅袋的蛹,不吃不动,大约经过半个月,变成成虫,爬出地面,能飞行.成虫有雌雄两种,雌的常在青草中爬行,雄的却爱在夜空中飞行.请根据以上材料及所学的知识回答下列问题:
(1)从题中可以看出,萤火虫的一生要经历的阶段有:
 

(2)请举两列与萤火虫的发育类似的昆虫
 
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式:
一生经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态;
一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育.
解答:解:
(1)从题目可以看出,萤火虫的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,属于完全变态.
(2)家蚕和菜粉蝶等一生都经过过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,属于完全变态.与萤火虫相似.
故答案为:(1)卵;  幼虫;  蛹;  成虫;
(2)蚕、菜粉蝶.
点评:解答此题的关键是明确昆虫的发育特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

膳食纤维的作用是(  )
A、净化肠道保护消化道
B、消化后提供营养
C、消化后提供能量
D、没有什么作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一农田生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中,非生物成分除了水、空气、土壤外,还应该有
 

(2)仔细观察该图,写出其中最长的食物链:
 

(3)该生态系统每年都有大量植物的枯枝落叶和一定数量的动物尸体产生,但这些“废物”却不会随时间推移而积聚如山,这是因为生态系统中的
 
在每时每刻起着“清废”作用.
(4)蝗虫一生中经过了三个时期:分别是卵、幼虫、成虫,这样的发育过程叫做
 

(5)该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂,可在生态系统中造成富集,这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的
 
体内浓度最高.
(6)如果食虫鸟的数量减少,兔群的数量将会
 
,这说明生态系统具有一定的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物结构中,属于果实的一组是(  )
A、葵花籽、小麦粒
B、蚕豆、绿豆、菜豆
C、芝麻、西瓜籽
D、花生仁、杏仁

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、观察是进行科学研究的一种方法,科学的观察要有目的
B、小明用直尺测量叶的周长,连续测量了3次最后求出平均值定为叶的周长
C、在测量时选用精密仪器可以减少误差
D、科学的探究常常需要进行对照实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蝗虫生殖、发育的叙述,错误的是(  )
A、蝗虫的一生是从受精卵开始的
B、蝗虫的个体发育分四个时期
C、在发育过程中,有蜕皮现象
D、个体发育过程属于不完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制生物性状的遗传单位是DNA
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

双名法规定每一种生物的学名只能有一个,其构成是属名加种名.
 
(判断正误)

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科目:初中生物 来源: 题型:

养成良好的个人卫生习惯,勤洗手,打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等行为,可预防甲型H1N1流感这是因为(  )
A、消灭了传染源
B、消灭了病原体
C、切断了传播途径
D、保护了易感人群

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