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    1．做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（　　）
    A．膝盖B．膝盖下韧带C．小腿D．大腿

    分析 反射必须通过反射孤来完成，反射孤包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分．

    解答 解：只有叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿（ 突然跳起），B正确．
    故选：B

    点评 反射弧的任何一个部位受到损伤反射都不能完成．膝跳反射的神经中枢位于脊髓的灰质里，是低级的神经中枢．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．进入青春期的显著特点是体重突增．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请将下列病与相应的患病原因用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教师空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
    第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．
    第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
    第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如表所示（用“-”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：
    培养皿观察结果
    1+++
    2+
    3-
    （1）设计3号培养皿的目的是设置对照．
    （2）根据实验结果，你得到的结论是污染越严重细菌越多．
    （3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于细菌．
    （4）经专家鉴定，如图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于病原体．
    （5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在探究“植物对空气温度和湿度的影响”实验中，如果将草地上早、中、晚的湿度平均值做成曲线，就可以了解（　　）
    A．草地、裸地、灌木丛的温度差异
    B．无对照，不能说明任何问题
    C．草地一天内的湿度变化
    D．草地、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（　　）
    A．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
    B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
    C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
    D．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．分析下面的资料，回答问题：
    同学们，你们有没有这样的经历：清明节前后，取一截2寸左右还没长出叶子的柳树枝，用一只手捏住一端，另一只手使劲向一个方向拧，你会感觉到枝条被拧松动了，然后就能很轻易地把中间的小棍抽出来．
    （1）被抽出了中间小棍的树枝只剩下了外围的一个软软的圆筒，这就是树皮．用小刀蹭一蹭“圆筒”的一端，就能去掉最外的一层皮，露出内侧白色的结构，这就是韧皮部．
    （2）用手摸“小棍”表面，会感到粘滑，这就是形成层．主要由分生组织构成．
    （3）“小棍”的主要结构是木质部．多年生的木本植物还可用它来做桌椅板凳和家具．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人类基因组计划研究的染色体数目为（　　）
    A．23对B．23条C．24条D．46

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于线形动物的是（　　）
    A．蛔虫B．蚯蚓C．涡虫D．蜈蚣

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