分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)从生态系统的组成成分看,青蛙不能自己制造有机物,只能依靠现成的有机物为食,属于消费者.正确;
(2)图中食物链有:水稻→田鼠→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→稻暝→麻雀→蛇、水稻→稻暝→青蛙→蛇,因此该食物网包含4条食物链,不正确;
(3)图中蛇和田鼠之间存在着捕食关系,正确;
(4)若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统的自动调节能力是有限的,而不是没有自动调节能力,不正确.
故答案为:(1)(√);
(2)(×);
(3)(√);
(4)(×).
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抹香鲸搁浅后因无法用鳃呼吸而死亡 | |
B. | 抹香鲸以胎生哺乳的方式繁殖并哺育后代 | |
C. | 抹香鲸是体型较大的鱼类,适于水中生活 | |
D. | 抹香鲸前肢成鳍适于水中游泳,体温不恒定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸道能清洁、温暖、湿润吸入的空气 | |
B. | 肺是呼吸系统的主要器官 | |
C. | 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 | |
D. | 在吸气过程中,膈肌舒张,胸廓缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用显微镜观察玉米的结构 | B. | 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理 | ||
C. | 用碘液检验是否含有淀粉 | D. | 用家蚕探究动物的绕道取食行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 春寒料峭的早春天气,影响种子萌发的环境条件主要是光照 | |
B. | 大豆种子萌发时所需的营养物质储存在种子的胚乳中 | |
C. | 从④到⑤的过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程 | |
D. | ⑤是由④中的胚珠发育成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5直接危害人的消化系统 | |
B. | PM2.5指数越高说明空气质量越好 | |
C. | PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞 | |
D. | PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺 |
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