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    7．下列物质能直接被小肠吸收的是（　　）
    A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．氨基酸

    分析 食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

    解答 解：“蛋白质”、“脂肪”、“淀粉”，都是大分子有机物必须经过消化后才能吸收．“氨基酸”是小分子有机物，可以直接吸收．所以，能被小肠直接吸收的物质是“氨基酸”．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．“十月怀胎，一朝分娩”人的生命是宝贵的，人的新生命的起点是（　　）
    A．排出精子时B．排出卵子时C．胎儿出生时D．形成受精卵时

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某生物的生殖、发育过程的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，请仔细阅读、分析，回答以下问题

    （1）请写出细胞A、C的名称，A精子；C受精卵；
    （2）若上述生物代表蝗虫，则其在①阶段的特点是体内受精；②阶段的发育顺序是卵、幼虫、成虫．
    （3）若上述生物代表两栖动物，其在过程①中的特点是体外受精，过程②中的特点是变态发育．
    （4）若上述生物代表鸟类，鸟卵产出体外后能继续发育的必要外界条件是适宜的温度和受精卵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列植物有缠绕茎的是（　　）
    A．牵牛花B．葫芦C．西瓜D．向日葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物包含动物、植物、真菌、细菌、病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体现了生物的物种多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了生物的遗传的（基因的）多样性，除此之外，生物还具有生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图为人体消化系统中部分器官模式图．请据图回答：
    （1）蛋白质初步消化的部位是B（填代号）．
    （2）面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在植物细胞中，细胞壁能够保护细胞内部结构，维持细胞正常形态；细胞核中含有遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．食品安全是关系到我们健康的大事，下列做法不正确的是（　　）
    A．发霉变质的残羹剩饭不能浪费，可用于喂养家禽家畜
    B．对含有瘦肉精的某品牌火腿肠的生产厂家进行处罚
    C．日本核电站泄漏期间，多国限制进口日本受到核辐射污染的食品
    D．大陆相关超市对台湾添加了“塑化剂”的食品进行下架和销毁处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是尿的形成过程示意图，请据图回答
    （1）图中[2]内的液体是原尿；由[4]流出的液体是尿液．
    （2）图中a的生理过程是肾小球的过滤作用．
    （3）若某人尿液中含有大量葡萄糖，可能是这个人患有糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗．

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