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如图为绿色植物白天进行的生理活动模式图.请据图分析回答:
(1)若此图表示的是光合作用,则a代表的物质是______,d代表的物质是______;b物质在植物体内向上移动的动力主要来自______作用.
(2)若此图表示的是呼吸作用,则a代表的物质是______.
(3)若该植物的果实表现为自然生长现象,则其光合作用强度______(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用强度.

解:(1)若此图表示光合作用,光合作用需要的原料有二氧化碳和水,在图例中叶片从外界得到a、c,a属于气体又从大气中获得,所以a应该是二氧化碳;c从叶柄运输而来,应该是根吸收的水分,c水分在叶片大部分以气体的形式通过蒸腾作用散失到大气中,蒸腾作用形成的蒸腾拉力是c水分,在植物体内上升的动力.叶片进行光合作用产生了有机物和氧,故b代表氧,d是从叶片运出的物质,应该是光合作用制造的有机物,通过叶柄运输到植物的其他器官需要.
(2)若此图表示呼吸作用,因为呼吸作用原料是有机物和氧,产物是二氧化碳和水并释放出能量,可以推知:a代表氧气.
(3)植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大,这些都需要光合作用制造的有机物进行积累,如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物,有机物就能得到积累;如果光合作用小于呼吸作用,有机物逐渐减少,植物会呈现衰老、病、亡等现象.
故答案为:(1)二氧化碳;有机物;蒸腾;
(2)氧气;
(3)>.
分析:从图中可以看出,一枚在阳光照射的叶片,叶片上标注了进入的气体a和从叶片出来的气体b;从叶柄进入的物质c和从叶片运出的物质d.思考叶片进行的生理活动主要有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,不同的作用,它们代表的物质分别不同.
点评:把抽象的理论变成直观的图示来理解,对学生来说一开始会有一定的难度,但只好掌握好相关的生理知识,理解起来也不是很困难.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口如图A;图B为该植物叶的外形图.图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴棍进袋口,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.若B图表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况,则①、③分别代表的物质分别是:①
二氧化碳
二氧化碳
、③

(3)若在傍晚套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.若B图表示叶片呼吸作用有关的物质进出叶片的情况,则①、②所代表的物质分别是:①
氧气
氧气
、②
二氧化碳
二氧化碳

(4)以上三种植物的生理活动,绿色植物白天进行的有
蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
;夜晚仍能进行的有
蒸腾作用和呼吸作用
蒸腾作用和呼吸作用

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