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【题目】如图甲表示动物、植物的结构层次,其中数码代表生理过程,字母代表各自不同的结构层次;乙表示动物、植物不同部位的组织或器官,请分析回答:

(1)图甲中①所示的生理过程称为______;此过程中______经过复制,平均分配到两个子细胞中,因此使新细胞和亲代细胞保持一致。

(2)图乙中的b、d分别与甲图中的______在结构层次上相对应(填序号)。

(3)图乙中的a是______,它是由甲图中的[_]______(生理过程)形成的。

(4)构成图乙c的主要组织是______

(5)萝卜与人体的结构层次相比,萝卜中没有的结构层次是[]______

【答案】细胞分裂 遗传物质 B、E 组织(上皮组织) ②细胞的分化 肌肉组织 F系统

【解析】

(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群(组织)的过程。
(2)动物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体和人体;植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
(3)分析图甲中B和D都是组织,C和E都是器官,F是系统。图乙a是上皮组织,b是输导组织,c是器官,d是萝卜属于器官。

(1)1的生理过程表示细胞分裂的过程,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多;细胞核内的遗传物质先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中,使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致。
(2)把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织;不同的组织有机的结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做器官。如心脏等。图乙b是输导组织,d是萝卜属于器官。与甲图中的B、C在结构层次上相对应。
(3)细胞分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这种细胞群叫做组织。图乙中的a是上皮组织。
(4)构成图乙c心脏的主要组织是肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张等功能,为血液循环提供动力。
(5)动物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体和人体;和动物相比,萝卜的结构层次没有系统,即细胞→组织→器官→植物体。

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(1)向A装置中加入适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增加,原因是B装置中_____的浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行_____处理,以防止植物的_____(生理过程)对实验结果的影响。

(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量的水珠,请你分析水珠主要来自植物的_____

(4)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,幼苗的光合作用也会逐渐减弱,上述实验现象,说明该种子和幼苗的关系是:_____

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【题目】花生是我们常见的油料作物,也是我们日常生活中的一道美味小菜,其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题:

(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的________,它是由________发育而来的。

(2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的花生种子,因为花生种子的_______内贮存着丰富的营养物质,能够保证花生种子正常萌发。

(3)春天,花生播种后常采用地膜覆盖的方法,以抵御夜间寒流,可见________是影响种子萌发的重要外界条件之一,除此之外种子萌发还需要的内部条件是___________________________________

(4)花生种子萌发时,种子内的有机物逐渐减少,原因是_________________,为细胞生命活动提供能量。

(5)嫩绿的花生幼苗枝叶舒展,其叶是由芽结构中的________发育而来。

(6)农民种花生时,为了提高产量,可以适当多施加含_________的无机盐并及时灌溉。

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【题目】小薇非常喜欢生物学科,她在课下栽培了菠菜和大蒜,并进行了相关实验。下面是她的探究过程,请分析回答:

(1)小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图1)和下表皮结构示意图(图2)。图1中的2所示细胞与图2中的6所示细胞都具有的能量转换器是______;图1中的5对应图2中的______(填数字)。水分通过该结构散失到大气中,促进了植物体内______的吸收和运输。

(2)小薇培育了蒜黄(叶片中不含叶绿素)和蒜苗,用矿泉水瓶制作了如图3所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用,就选用了甲装置放在光下进行实验1小时后将甲装置塑料袋内气体通入澄清的石灰水,观察到______,实验成功。她不用乙装置的原因是______

(3)小薇整理笔记,绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图(图4)。图4中植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的______;当外界温度降低时,图4中的a点会向______(选填上或下)移动。

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(2)②代表的气体进入组织细胞后,在细胞的_______部位通过______作用释放有机物中的能量。

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