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    3．生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（　　）
    A．运动B．生长
    C．繁殖D．对外界刺激做出反应

    分析 生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．
    故选：C．

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．用高糖饮料或碳酸饮料代替饮用水，营养更好．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．一项国际调查显示，世界$\frac{1}{4}$的哺乳动物正濒临灭绝．造成这些动物濒临灭绝的主要原因是（　　）
    A．自然选择和人工选择的结果B．长期以来物种的不断退化
    C．人类的合理开发和利用D．栖息地破坏和捕猎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．大豆的种子和玉米种子相比较，大豆种子没有（　　）
    A．种皮B．胚乳C．胚D．子叶和胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．水稻的根是（　　）
    A．直根系B．组根系C．须根系D．无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．动物的运动依赖于一定的结构：骨、关节、骨骼肌．关节在运动中起着支点的作用．如果某个或某些关节不灵活时，可使运动发生障碍．根据提示，完成下列探究实验：
    提出问题：关节的灵活性与什么有关？
    作出假设：关节头和关节窝的面积差．同类关节，两者的面积差愈大，运动幅度也愈大，灵活性越强；反之面积差越少，则趋于稳固．
    制定计划：以一些新鲜猪肘（膝关节）、猪蹄（趾关节）为实验材料．先是通过手动，了解关节在运动中的伸展情况，再通过解剖，比较关节面的面积差，确认假设是否成立．
    实施计划：
    （1）用手捏住每个关节的两端，向内外做伸缩运动，体验两种关节的伸展情况．通过比较，发现膝关节的伸展性较好．
    （2）观察骨与骨之间的连接，比较关节面的形状和面积差：关节面中一骨呈凸起状，称为关节头；相邻的骨面呈凹陷状，称为关节窝．估算和比较两种关节的关节面面积差，其中膝关节的面积差较大．
    （3）通过实验，体会骨骼、关节、肌肉的协调配合．
    得出结论：同类关节，其灵活性与关节面的面积差有关：面积差愈大，运动幅度愈大，灵活性越强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．相对于藻类植物和苔藓植物，蕨类植物能长得高大的原因主要是（　　）
    A．叶片大，光合作用制造有机物多B．能产生孢子，繁殖新个体
    C．根、茎、叶内都有输导组织D．茎多数长在地下

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．胎儿在母体子宫里生长发育的环境是（　　）
    A．养料B．血液C．氧气D．羊水

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”是叶肉细胞，机器是叶绿素．×（判断对错）

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