【题目】生物圈的范围包括( )
A.全部的大气圈、水圈、部分岩石圈 B.大气圈、水圈、岩石圈的部分
C.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层 D.全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某草原生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是 ,该食物网中共有 条食物链,最长的一条食物链可表示为: 。
(2)该食物网中数量最多的生物是 。能量最高的生物是 ,能量最低的生物是 。
(3)在这个食物网中,如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会 ,最后会导致 数量聚减。
(4)图中所有动物可统称为 。其中,兔与草、鹰与鼠的关系是 。
(5)若要将这幅图构成一个生态系统,图中还缺少的是__________和________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学设计了这样的实验:他将小麦种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里。他能探究的问题是
A.光照对小麦种子萌发是否有影响 B.水分对小麦种子萌发是否有影响
C.空气对小麦种子萌发是否有影响 D.温度对小麦种子萌发是否有影响
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 关于蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.气孔是蒸腾作用的“门户”
B.提高空气湿度,调节气候
C.空气湿度大,可促进蒸腾作用
D.促进根从土壤中吸收水分和无机盐
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】暑假,生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回并制成标本后拍摄了如图3所示的一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学,按下列分类表逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的序号。
______
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要___________。若此装置需要一个对照实验,对照装置的水槽中应装有___________。
(2)乙装置可以用来验证______________________。
(3)丙装置是验证______________________的实验。
(4)丁装置可以用来验证植物的哪几种现象?____________。若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?_____。若有,应如何改进?______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com