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    细菌、真菌是生态系统中的分解者，因为它能（　　）
    分析：细菌、真菌等微生物作为分解者，促进了生物圈的物质循环，据此作答．
    解答：解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．故B符合题意．
    故选：B
    点评：细菌、真菌在自然界中的作用已经与人类的关系是考试的重点，要注意掌握．并能结合题意，灵活答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?绵阳）下列关于细菌和真菌的说法正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?日照）草原是牧民赖以生存的资源，建立和保护草原生态系统，保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措．如图为某草原生态系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，该生态系统是由
    生物成分
    生物成分
    和
    非生物成分
    非生物成分
    组成．
    （2）该生态系统共有
    2
    2
    条食物链，牛、羊二者存在
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）图中的细菌、真菌是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，它对自然界中
    二氧化碳
    二氧化碳
    等物质循环起着重要作用．
    （4）牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于
    太阳能
    太阳能
    ．
    （5）当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧，致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化．这说明生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于超级细菌的叙述，不正确的一项是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?绵阳）平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物．
    （1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于
    生产者
    生产者
    ．动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物
    传粉
    传粉
    、传播种子，使植物顺利地繁殖后代．
    （2）大多数细菌和真菌是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的
    物质
    物质
    循环起着重要作用．
    （3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为
    捕食
    捕食
    ，这样就形成了一条
    食物链
    食物链
    ．
    （4）保护生物多样性最为有效的措施是建立
    自然保护区
    自然保护区
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?漳州）如图表示各种生物之间的关系，请据图回答：
    （1）作为生态系统，图中还缺少了
    非生物
    非生物
    部分．
    （2）图中细菌、真菌是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．
    （3）写出图中的食物链：
    树→虫→鸟
    树→虫→鸟
    ．

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