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在人体消化道中吸收钙的主要场所是(  )
A、口腔B、胃C、小肠D、大肠
考点:胃和肠的结构特点
专题:
分析:食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.据此解答.
解答:解:小肠是消化和吸收的主要场所,小肠很长,约5~6m,小肠内壁上有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.因此在人体消化道中吸收钙的主要场所是小肠,在小肠中钙质通过小肠绒毛内毛细血管进入人体的血液循环系统.
故选:C
点评:营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行,小肠是主要的吸收场所,口腔、咽、食道没有吸收能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要,你能够从如图中提取出哪些“信息”呢?让我们来试试看.
从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:①是
 
,②
 

(2)图中显示的骨与骨之间的连接是关节,尝试说出自己身上的一个关节名称:
 

(3)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肱二头肌处于
 
状态,③处于
 
状态,这个动作的产生需要
 
系统的控制和调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对达尔文自然选择学说的解释正确的是(  )
①变异是定向的                    ②变异是不定向的        ③能遗传的变异是生物进化的基础
④环境的改变能使生物产生适应的变异  ⑤生物新类型的产生是由于自然选择并经过逐代积累而成的.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲烷细菌在
 
(选填“无氧”或“有氧”)的条件下产生的甲烷气体可用于燃烧.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根成熟区有大量的
 
,是根的表面积增大许多倍,有利于
 
 
的吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

组成人的呼吸系统中的呼吸道,其正确顺序是(  )
A、鼻、咽、喉、气管、支气管
B、鼻、咽、喉、支气管、气管
C、鼻、喉、咽、支气管、气管
D、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

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科目:初中生物 来源: 题型:

据玉米植株图,回答:
(1)生长在叶腋里的花是
 
花,露出的细丝是
 

(2)从玉米种子胚内含有子叶的数目分析,玉米属于
 
植物,玉米的根系类型属于
 

(3)玉米果穗常有缺粒现象,这往往是由于
 
引起的,这可通过
 
来改善.
(4)在生长过程中,玉米茎不能无限加粗的主要原因是
 
,农民为增强其抗倒伏能力,则应适当多施含
 
的无机盐.
(5)王伯伯将纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒,其原因是
 

A.甜是显性性状  B.非甜是显性状性   C.相互混杂  D.相互选择
(6)在种植过程中,偶尔出现玉米白化现象,这属于
 

A.可遗传、不利变异    B.可遗传、有利变异      C.不遗传、不利变异    D.不遗传、有利变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
 
的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是
 
的结果.人类和现存类人猿的共同祖先是
 
.原始大气中不含
 
(气体),原始生命起源于
 
.生物进化最直接的证据是保存在地层里的
 
.生物进化的总体趋势是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

表为某同学探究“种子萌发的外界条件”时的部分操作,他探究的外界条件是(  )
罐头瓶实验材料处理环境
浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温
干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温
A、温度B、空气C、水分D、阳光

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