分析 (1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;因此图a中若表示水,则此生理过程可以表示植株的蒸腾作用.(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;
(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;因此若图1中A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程为呼吸作用.
解答 解:(1)若a表示水蒸气,则a是由绿色植物进行蒸腾作用散失的.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.光合作用的表达式 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存着能量)+氧气.若该图表示绿色植物进行光合作用,制造了果实中的物质c,则c代表有机物;为了提高果实的产量,在封闭大棚中可以适当提高b二氧化碳的浓度.
(3)若a气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该图表示的是绿色植物进行呼吸作用.
故答案为:(1)蒸腾作用;
(2)有机物(淀粉、糖类);二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存着能量)+氧气; b
(3)呼吸;
点评 关键点:植物的三大作用的概念及过程.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动时产生汗液 | B. | 二氧化碳和少量的水由肺呼吸 | ||
C. | 肾脏形成的尿液排出 | D. | 消化后的食物残渣经肛门排出 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10倍、亮一些 | B. | 20倍、暗一些 | C. | 50倍、暗一些 | D. | 100倍、亮一些 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小颗粒有固定形状 | B. | 小颗粒呈微小球形 | ||
C. | 小颗粒上有气泡 | D. | 小颗粒有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节肢动物、腔肠动物、软体动物、哺乳动物、两栖类 | |
B. | 软体动物、腔肠动物、节肢动物、哺乳动物、哺乳动物 | |
C. | 软体动物、腔肠动物、节肢动物、两栖类、哺乳动物 | |
D. | 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物、鱼类 |
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