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    形成视觉和听觉的部位分别是（　　）
    A、晶状体和鼓膜
    B、视网膜和耳蜗
    C、视神经和位听神经
    D、大脑皮层的特定区域
    考点：眼球的结构和视觉的形成,听觉的形成过程
    专题：
    分析：该题要从视觉和听觉的形成过程方面分析解答．
    解答：解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的特定区域（视觉中枢），就形成视觉．
        外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；
    故选：D
    点评：听觉的形成部位是听觉中枢、视觉的形成部位是神经中枢．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    法国科学家（　　）用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌．
    A、巴斯德B、列文?虎克
    C、爱因斯坦D、孟德尔

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    A、公鸡尝试绕道取食
    B、失去雏鸟的红雀喂鱼
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    D、马戏团的小狗算算术题

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    B、青州弥河两岸大面积白沙滩上的银瓜
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    A、14cmB、15cm
    C、16cmD、17cm

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生命起源的过程的顺序排列正确的是（　　）
    A、有机小分子--原始大气--原始单细胞生物--有机大分子
    B、原始大气--原始单细胞生物--有机大分子--有机小分子
    C、原始大气--有机小分子--有机大分子--原始生命
    D、原始大气--原始生命--有机小分子--有机大分子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物与生物之间的关系是错综复杂的，相互间的影响也是多种多样的．蝴蝶采花蜜，同时也传播花粉，这属于生物间的（　　）
    A、捕食B、寄生
    C、竞争D、种间互助

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出生物检索表．下面是不同植物类群的一个检索表，请在横线上补充完整．
    1．能开花结果，用种子繁殖…
     

    2．叶脉平行，须根系…
     

    2．叶脉网状，直根系…
     

    1．
     
    ，用孢子繁殖…孢子植物
    2．植物体具有真正的根…
     

    2．植物体具有假根…
     
    ．

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