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    17．蕨类植物比苔癣植物高等的原因（　　）
    A．有真正的根，输导组织和机械组织B．有假根
    C．有茎、叶的分化D．孢子生殖

    分析 苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小．
    蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织．
    据此分析．

    解答 解：苔藓植物和蕨类植物都都属于孢子植物，蕨类植物比苔癣植物高等的原因如下：
    （1）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
    （2）蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大．
    可见A正确．
    故选：A．

    点评 熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，仔细分析题意，应该能做出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．化石研究表明，人的进化过程经历了大约四个阶段，下图为颅骨的变化示意图，显示了人类发展的过程，请分析回答：

    （1）从图中可以看出，人类进化的过程中，颅骨的形状是在不断变化的，这主要取决于脑容量的变化，其中最接近现代人水平的是[丁]智人．
    （2）人类进化过程中最关键的一个阶段是图[丙]直立人．处于这一阶段的人具有区别于其他动物的重要特点，分别是制造工具和学会用火．

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    A．通过整容做出来的双眼皮
    B．某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮
    C．人的血型有A型、B型、O型和AB型
    D．人的肤色有白色、黄色和黑色

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    5．试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37℃温水   中，一段时间后植物油不见了．配制的消化液可能是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请分析回答下列问题：
    实验组别一二三
    亲代的表现型灰身×灰身灰身×灰身灰身×黑身
    子代表现型及数目灰身1017551
    黑身 0 25 49
    果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为相对性状．根据第二组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断黑身为隐性性状．若相关基因用D或d表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：

    以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着生殖细胞代代相传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答：

    （1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有D（用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用鳃呼吸；C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）上述动物中，体温恒定的是B．（用字母表示）
    （4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳 的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

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    （2）A细胞通过分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．C、D代表的结构层次是组织、器官．
    （3）B通过细胞分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]系统．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

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    10．巴斯德在他的实验中，用鹅颈瓶和不加盖的普通烧瓶分别盛放煮沸过的肉汤，结果烧瓶中的肉汤几天就腐败了，而鹅颈瓶中的肉汤四年都没有腐败！下面关于该实验的说法中，正确的是（　　）
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    A．疫苗B．抗体C．异物D．抗原

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