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菜农栽培大棚蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是
A.减少病虫害的发生
B.减弱呼吸作用,减少有机物消耗
C.减弱蒸腾作用,减少水分的散失
D.增强光合作用,增加有机物积累
   B
夜间降低大棚内的温度,是为了降低呼吸作用的强度,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,从而达到增产的目的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
A.高度密植B.增加二氧化碳的浓度
C.增加氧气的浓度D.增加水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(3分)将图3中实验装置与对应的实验目的进行匹配。

实验目的:(1)验证呼吸作用吸收氧气:           
(2)观察发酵现象:                   
(3)验证光合作用产生氧气:           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,用酒精溶解叶绿素之后,漂洗叶片,滴加碘液,叶片的变化(  )
A.遮光的部分变为蓝色B.未遮光部分变为蓝色
C.都是淡黄色D.都无明显变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了达到提高农作物产量的目的,农业生产中可以采取的措施有
①延长光照时间    ②合理密植   ③增加二氧化碳浓度    ④减少二氧化碳浓度
A.①②B.①②③ C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

根据下列实验装置回答问题: 
⑴设计图A实验装置所探究的问题是   ;实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水   ;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的   向外散失凝聚而成的;选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行   作用而影响实验结果。 
⑵装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是
     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

下图表示能量流动方向示意图,请据图回答:

(1)图中①表示植物的          作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的            中进行。
(2)在图中①和②的过程中,植物和动物共有的生理过程是         (填序号),此过程消耗大气中的    并释放      中的能量,用于各项生命活动。
(3)通过①,植物不断消耗        ,释放        ,维持生物圈中的       平衡。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

如图所示,曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时),曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。

据图回答:
(1)曲线ab段表明______________________________________________.
(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在_    _℃左右。
(3)当温度在35℃时,该叶片内积累的有机物的质量是__     毫克。
(4)若要提高温室栽培蔬菜的产量,你认为晚上可以采取哪些措施?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验:将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖(如图一),光照几小时,摘下这片叶,在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液(如图二)。请分析回答:

(1)将银边天竺葵提前放在暗处处一昼夜的目的是                     
(2)实验中,     与C这一组对照的实验变量是叶绿体,而     与C这一组对照的实验变量是光照。
(3)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?      ;滴加碘液后,叶片A处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要        ;而B处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要        ;上述实验同时也说明光合作用的产物是        

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