果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉,既节约人工成本,又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早,价格高,经济效益可观。果农还常采用白天适当增加棚内CO2浓度,夜晚适当降低棚内温度的方法,来提高樱桃的产量。请分析回答:
(1)常言说:樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式(如图甲所示)很容易栽培优质樱桃,保证樱桃嫁接成功的关键是____________________________________________________。
(2)利用蜜蜂给樱桃传粉,如右图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[1]___________,当受精完成后,[ ]___________就发育成果实;樱桃的这种生殖方式属于_____________生殖。
(3)白天,适当增加棚内CO2浓度可提高樱桃产量,原因是__________________________________________________,夜晚适当降低棚内温度,也可以提高樱桃产量,原因是____________________________________。
(1)让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
(2)【1】花粉管;【2】子房;有性生殖
(3)二氧化碳是光合作用的原料,增加棚内CO2浓度,增强光合作用,制造更多的有机物;温度低,植物的呼吸作用弱,分解的有机物少
解析试题分析:
(1)形成层属于分生组织,让接穗和砧木的形成层结合在一起,接穗更容易成活。
(2)花粉受到柱头黏液的刺激,就会萌发出花粉管;受精完成后子房发育成果实,胚珠发育成种子;樱桃的这种生殖方式有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。
(3)白天在蔬菜大棚内适当增加二氧化碳浓度,光合作用就会旺盛,制造的有机物增多,达到提高产量的目的;夜晚温度低,植物的呼吸作用弱,分解的有机物少,这样白天制造的多,夜晚分解的少,可进一步提高作物产量。
考点:本题考查营养繁殖,传粉、受精,光合作用和呼吸作用的应用等知识点,意在考查考生理解知识的内在联系能力和理论与实践相结合的能力,以及解决实际问题的能力。
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
在自制酸奶的活动中,甲乙两同学的操作过程如下图所示,请分析这两个制作过程,回答下列问题。
(1)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材,并对牛奶煮开处理,其目的是 。
(2)冷却后,加入酸奶是为了 。
(3)你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4-6小时后最有可能制成酸奶的是 ,这是因为酸奶的制作需要在 的条件下进行。
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题
夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:请回答下列问题:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果(一周后) | 不发霉 | 发霉 | ? |
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答:
(1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是 。
(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个 。作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持 。
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的 ,则可证明“温室效应”会导致气温上升。
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活。作为一个中学生,应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为: 。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
同学们,你们学习了发酵技术后,想动手做一下发酵吗?请按下面要求去做一做:
【材料用具】面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
【方法步骤】
①洗净双手和所需要的器具
②在碗内用少量温水将酵母花开.
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水.直至揉成干湿适当的面团.
④将面团放在温暖的地方发酵4﹣5小时.
⑤将发好的面团放在蒸锅内蒸30分钟.
⑥将蒸熟的发糕取出.待冷却后切成小块即可食用.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌结构的主要特点是
(2)方法步骤①的作用是 .
(3)方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是
(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的 气体遇热膨胀造成的.
(5)如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有酒味,你认为可能的原因是
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(5分)把鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析:
(1)土壤中一些腐生的_______菌和______菌将鱼的内脏分解了,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
(2)鱼的内脏分解生成了_________被蔬菜吸收,成为制造_________的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。
(3)这种现象说明分解者对自然界的_________起着重要的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:连线题
连线题:
(1)胚盘 a.供胚胎发育用的养料
(2)卵黄 b.胚胎发育所需的氧气
(3)卵白 c.起保护的作用
(4)卵壳、壳膜 d.供胚胎发育所需的水分及养料
(5)气室 e.发育的部位
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