【题目】下图是一个草原生态系统的食物网简图,以下说法不正确的是
A. 图中未显示的生物成分是分解至
B. 在该食物网中共包含2条食物链
C. 该系统中的所有能量都是由生产者固定的,并单向传递给消费者
D. 过度放牧、鼠害等会使草原生态系统出现荒漠化,说明生物会影响环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细菌的结构模式图,请据图回答问题
(1)F是细菌的 ,它使细菌能够 .
(2)字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞
(3)细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有成型的 ,它的遗传物质是[ ] .属于 生物(原核或真核)
(4)与植物细胞相比,细菌细胞结构中没有 ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,所以细菌生活的营养方式为 (选自养或异养)它们是生态系统中的 .
(5)细菌的繁殖方式是 .当外界环节恶劣时细菌会以 的形式度过不良环境
(6)细菌有三种基本形态,例如能引发扁桃体炎的金黄色葡萄球菌呈 ,大肠杆菌呈 ,小螺菌呈 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植株的生长说法错误的是
A.根的生长要靠分生区增加细胞数量 B.根的生长最快的部位是分生区
C.根吸水的主要部位是成熟区 D.枝条是芽发育成的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用如图1实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯.分析并回答问题
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的散失出来的.
(2)将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图(图2).分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行作用.
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在(明亮、黑暗)的环境中.
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入 .
(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于免疫功能的描述错误的是( )
A. 促进人体的新陈代谢和生长发育
B. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C. 监视、识别和清除体内的异常细胞(如肿瘤细胞)
D. 抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雨点打在含羞草的小叶上,叶片会立刻合拢叶柄下垂,这一生命现象属于生物特征中的( )
A.生物的生活需要营养 B.生物需要呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示,则可构成如图关系的是( )
A.花蕊 雌蕊 雄蕊 花药 花丝
B.肾单位 肾小球 血管球 肾小囊 肾小管
C.菜豆种子 胚 种皮 子叶 胚乳
D.神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为双子叶植物幼茎的横切面示意图,据图回答问题:
(1)请你填出图中A.C结构的名称:A________C________
(2)草本植物的茎中没有_______ 、_______,因而不能长得很粗,可通过拔节使茎急剧长高.
(3)水分是如何运输的,请用箭头在图上标注出来.______________
(4)为了验证第(3)小题中你的推断,请你完成下列实验设计.
实验步骤:
①取三枝生长状况相似的枝条,分别标号1、2、3;
②1号枝条不做处理;2号枝条________;3号枝条________;
③将上述处理的三枝枝条同时插入滴有红墨水的清水中,放到阳光下照射3﹣4小时;
④取茎的上端,横向切断,观察茎的横切面.预测实验结果:________.由此可以得出实验结论:________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com