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    9.“眼和视觉”一节后，在笔记本上总结了以下四句话，其中可以说明正常人的眼睛之所  以能看清远近不同物体的原因是(   )

      A.瞳孔可随意缩小或扩大      B.晶状体的曲度可以

      C.调节视网膜可以前后移动     D. 眼球的前后径能随意调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 健康的生活方式不仅有利于⑧       ，而且有利于提高人们的⑨       ，提高⑩      。选择健康的生活方式应从⑪       和⑫       时期开始。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24.(15分) (2014湖南湘潭中考) 下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

    (1) 甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于      发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个       (填写结构名称) 的发育阶段。

    (2) 丙图中新生命与母体是通过       (填写图中代号) 进行物质交换的。

    (3) 丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的       (填写图中代号) 能够发育成种子。

    (4) 湘潭素有“湘莲之乡”的美称，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于       繁殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14.切除成年雄鼠的甲状腺后，每天注射激素A，结果激素A和激素B的变化如下图所示，请回答：

      （1） 激素A和激素B分别是:A         ;B        。

      （2）将激素A注射量提高5倍，连续注射三个月，老鼠将会表现出      。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17.请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：

    （1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，         能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于         中的听觉中枢，形成听觉。

    （2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的         具有调节作用。

    （3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤，心跳加快。此时，体内肾上腺激素分泌明显增多,这种激素调节是通过         调节而起作用的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12.夏天，当人们进人不经常冲洗且透风较差的公共厕所，会感到眼、鼻受到刺激。请问：这种   刺激物质是什么？它是怎样产生的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5.外界物体在眼球中成像的部位是   (  )

      A.巩膜   B. 脉络膜   C. 视网膜    D.虹膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3.有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射  现象特点不相符的是(   )

     A.是后天形成的

     B.属于低级神经活动

     C.可以消退或减弱

     D.右图中的①处参与反射的完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9.我们穿的皮衣、皮鞋，重要是利用牛和羊皮肤的制成的。        (   )

     A. 角质层   B. 表皮层   C. 生发层   D. 真皮层

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