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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是
 

(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
 

A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脱水法
(5)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是
 

 A.运气好  B.动脑设计了曲颈瓶  C.观察时认真  D.实验用具好看.
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.
图中A、B的变量是肉汤有没有煮沸,甲、乙两组实验控制的变量是细菌的有无.
解答:解:(1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜;而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
(2)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌.甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处;将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量也是细菌.
(3)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法.
(4)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的.巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”,巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法.
(5)巴斯德用曲颈瓶实验证明了微生物来自空气中已经存在的微生物,如图,
将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉,即两瓶中都高温灭菌,A瓶的瓶口是竖直向上的,因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入A瓶的肉汤中,使肉汤变质腐败.
而B瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的,空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住,微生物就不能进入B瓶的肉汤中,肉汤保持新鲜.由此证明细菌不是凭空产生的,而是来自于空气中已经存在的细菌.此实验成功的关键是设计了曲颈瓶,与直颈瓶做对照.
故答案为:(1)A;细菌;
(2)B;
(3)巴氏消毒
(4)A.
(5)B
点评:解题的关键是知道巴斯德实验的内容以及结论等知识.
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如表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中的信息,回答问题.
 培养皿编号 种子数 种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
 A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃
 B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸10℃
 C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃
 D 50 培养皿中的水淹没种子20℃
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜
 

(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用
 
 
两组培养皿做对照实验.
(3)如果用培养皿A和D进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要
 

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃).
第二部:将一组培养皿置于明亮的环境中,另一组置于
 
的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发没有影响.

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