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如图是根尖的立体结构和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容.
①是根尖的
 
,它的表皮细胞向外突出形成
 
是根吸收
 
 
的主要部分.
②是根尖的
 
,它的细胞迅速
 
,能够吸收
 
 

③是根尖的
 
,它的细胞体积
 
,近似
 
,排列
 
,能够不断地分裂产生
 

④是根尖的
 
,它的细胞形状
 
,排列
 
,具有
 
作用.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区.
解答:解:①成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,近似球形,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
④根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞形状比较大,排列疏松,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
故答案为:①成熟区;根毛;水分;无机盐.   ②伸长区;伸长;水分;无机盐.
③分生区;很小;球形;紧密;新细胞.   ④根冠;较大;疏松;保护.
点评:分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请把备选答案的代号填入相关的表格内:
动物类群 适应环境 体表特征 呼吸器官 生殖方式 体温
鱼类
 
 
 
 
 
两栖类
 
 
 
 
 
爬行类
 
 
 
 
 
鸟类
 
 
 
 
 
哺乳类
 
 
 
 
 
①水中;②幼体生活在水中、成体生活在潮湿近水的陆地;③陆地;④适于空中飞翔;⑤各种环境;⑥一般有体毛;⑦身体大多呈流线型、被覆羽毛;⑧一般覆盖有鳞片或甲;⑨裸露;⑩身体呈流线型、两侧大多有侧线、被覆鳞片;?鳃;?幼体用鳃呼吸、成体用肺,皮肤辅助呼吸;?肺;?肺和气囊双重呼吸;?肺;?胎生、哺乳;?卵生;?不恒定;?恒定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽孢落在适当环境中能萌发成细菌,所以芽孢是生殖细胞.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

嗅代麝香草酚蓝溶液(简称BTB),在二氧化碳浓度较高时呈黄绿色,在二氧化碳浓度较低时呈蓝色.
(1)用玻璃管向蓝色的BTB溶液中吹气,BTB深渊变以黄绿色,这说明人体呼出的气体中含有较多
 

(2)在A、B两试管中加入同样多的金鱼藻,分别加入等量的黄绿色的BTB溶液,并在试管口加塞.把A试管放在阳光下,B试管用黑纸包住放在暗处.已知阳光不会使BTB溶液变色.一段时间后,观察两试管内的溶液:
①A试管内的溶液呈
 
色,原因
 

②B试管内的溶液呈
 
色,原因是
 

(3)这一事实证明绿色植物进行光合作用时,需要吸收
 
作原料.此外,我们还可以通过其他实验证明
 
(也是光合作用的原料.
(4)这一实验能否证明光合作用生成了淀粉或氧气?
 

(5)这一实验能否证明光合作用需要阳光?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

脂肪、糖类、蛋白质既是人体的组成物质,又是人体的供能物质.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的,体表被覆
 
,前肢变成
 
,有发达的胸肌,体内有
 
,长骨中空,充满空气,体温
 
,一般直肠很短,能随时排便,减轻体重;同时,大多身体呈
 
型,生殖都为
 
.飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析反射弧与脑和脊髓的神经系统的关系图解,回答有关的问题:
(1)请写出图中数字的结构名称.
[①]
 
;[②]
 
;[③]
 
;[⑤]
 

(2)[⑦]位于大脑半球的表面,是调节生命活动的功能区,其名称为
 
,请试举两例
 
 

(3)完成膝跳反射的结构基础为
 
,反射过程中神经冲动所经过的路线(填序号)
 

(4)在膝跳反射中敲击韧带时,大脑能否感觉到?
 
如果能请写出神经冲动的传导路线(填序号)
 
.这说明脊髓具有
 
功能. 
(5)如果④受到损伤,该反射能否完成?
 
.原因:
 

(6)脑和脊髓组成了人体的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能力中,“东非人”不具有的能力包括(  )
A、使用工具
B、制造工具
C、使用火来烧考食物
D、使用电脑

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同步练习册答案