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【题目】把下列生命现象与生物的共性特征连接起来。

【答案】①→B;②→A;③→E;④→C;⑤→D;

【解析】

试题分析:鸟类动物的卵生过程中,都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于有性生殖,体现了B、生物都能够生殖和发育;

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,体现了A、除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位;

生物必须适应环境才能生存,沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺,说明了E.生物都能够适应环境

民以食为天,意思是指人以粮食为自己生活所系,说明了食物的重要,体现了C、生物的生活需要营养;

望梅止渴是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的因此望梅止渴体现了D、生物能对外界刺激作出反应

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛

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【题目】当一只小鸡孵化出来寻找食物时,它会把地面上的任何小点都啄个遍,后来它只会啄可以吃的食物。这两种行为为分别是( )

A. 先天性行为, 学习行为 B. 先天性行为,先天性行为

C. 学习行为, 学习行为 D. 学习行为,先天性行为

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【题目】如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,请根据图示回答:

(1)①表示的生理过程是指营养物质的_____

(2)A系统的主要器官是_____

(3)②的气体交换过程是通过_____实现的.

(4)营养物质和氧气经B系统到达组织细胞,在组织细胞中,_____等有机物氧化分解,并释放能量.

(5)组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时,通过_____的滤过作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.

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【题目】为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是( )

A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用

B. 将两支试管一起放入37°C的温水中保温5-10分钟

C. 滴加碘液后,1号试管呈现浅蓝色,可能是因为唾液过多

D. 滴加碘液后,2号试管变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是( )

A. 膈肌从甲变化到乙吋,肺内气压大于外界气压

B. 膈肌从乙变化到甲时,膈肌舒张

C. 呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态

D. 吸气究成的瞬间,膈肌处于甲状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内几种主要的生理活动相关结构图,请据图分析回答:

图一

(1)由图—可知,受精卵细胞通过断分裂、生长及____,形成了不同的组织;人体心脏主要由_____组织构成。

(2)图二示人体的神经调节,其中“红灯停、绿灯行”这一反射的感受器位于[③]_______

(3)图二中肾脏产生的尿液通过输尿管流入膀胱,尿液储存到一定量就会产生尿意,人体排尿反射的祌经中枢位于图二中的[B]______中;某人由于图二 B所在部位意外受伤而导致能产生尿愈但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图二中的_______(填序号)。

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【题目】具有吞噬细菌功能的血细胞是:( )
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆

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【题目】要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果,下列哪项是错误的(

A.将酸味苹果作为砧木 B.将甜味苹果作为接穗

C.接穗和砧木的韧皮部必须想吻合 D.将酸味苹果作为接穗

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