A. | 生物体所表现出来的性状就是显性性状 | |
B. | 出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状 | |
C. | 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 | |
D. | 同种生物同一性状的不同表现类型叫做相对性状,相对性状有显性和隐性之分 |
分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.
解答 解:A、生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮,有的是隐性性状,如单眼皮;A错误.
B、性状的显隐表现取决于亲本传给子代的基因组合,未必出现频率高的就是显性性状,B错误.
C、当控制性状的一对基因都是隐性时,隐性基因控制的性状就会表现出来,如父母都是双眼皮Aa,子女可能有单眼皮.因此隐性性状在子一代中也能表现出来,C错误.
D、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.相对性状分为显性性状和隐性性状,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状,D正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康 | |
B. | 药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康 | |
C. | 药物可随母亲吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康 | |
D. | 药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够生长和发育 | B. | 具有遗传和变异现象 | ||
C. | 能够繁殖后代 | D. | 能对各种刺激作出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体 | |
B. | 无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体 | |
C. | 有性生殖产生的后代具有变异的特性,无性生殖产生的后代不具有变异的特性 | |
D. | 植物的嫁接属于无性生殖,嫁接成活的原理是接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①内模拟了原始大气及闪电,原始大气中没有氧气 | |
B. | ②内模拟了水蒸气凝结降雨,原始地球条件下可产生氨基酸 | |
C. | ③内模拟了原始海洋,原始生命是在原始海洋里诞生的 | |
D. | ④内产生了多种蛋白质,原始地球条件下可以产生生命 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰 | |
B. | 自然选择是通过生存斗争实现的 | |
C. | 微小的有利变异在物种内能够逐代积累 | |
D. | 环境对生物变化的选择是不定向的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该研究运用了转基因技术 | |
B. | 实验结果说明基因控制生物的性状 | |
C. | 超级鼠的大体型是由于其胚胎发育过程中自身变异引起的 | |
D. | 转基因超级鼠的大体型性状有可能遗传给后代 |
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