分析 (1)图甲表示心脏结构图,图中各部分的名称分别是①上腔静脉、②右心房、③右心室、④下腔静脉、⑤主动脉、⑥肺动脉、⑦肺静脉、⑧左心房、⑨左心室.
(2)血液循环的途径分体循环和肺循环,肺循环血液成分的变化是静脉血变成动脉血,体循环血液成分的变化是动脉血变成静脉血.
(3)图乙是正常人进食前后血糖浓度的变化曲线图,正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上,这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢.胰岛素的作用:促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的浓度.
(4)尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用,据此解答.
解答 解:(1)体循环是指血液由⑨左心室进入⑤主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到①④上下腔静脉,流回到②右心房的循环;经过体循环血液有动脉血变成静脉血;肺循环是指血液由③右心室流入⑥肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由⑦肺静脉流回⑧左心房的循环; 经过肺循环血液由静脉血变成动脉血;所以图中流着动脉血的结构有⑤主动脉,⑦肺静脉,⑧左心房,⑨左心室.
(2)心脏壁主要是由肌肉组织构成的,肌肉组织能够收缩和舒张产生动力,因此心脏能够强有力的收缩,将血液送到全身.
(3)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.将离体心脏的④扎紧,把清水从①注入心脏,心腔里容纳不下的清水将由图中⑥肺动脉流出.
(4)正常人在饮食以后,大量的葡萄糖吸收到血液中,导致血糖含量会升高,因此BC段上升的原因是葡萄糖被大量吸入血液中.随着血糖升高,胰岛素分泌也增多,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度并维持在正常范围,所以CD段下降的原因是胰岛分泌的胰岛素进入血液对血糖浓度进行调节.
(5)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.由输尿管随排出.因此血液流经肾脏后,血液成分发生明显的变化是尿素减少,氧气减少,二氧化碳增多.所以当血液流经肾脏后,血液的成分减少的是尿素、氧气等.
故答案为:(1)⑤⑦⑧⑨;
(2)收缩;
(3)⑥;肺动脉;
(4)葡萄糖; 胰岛素;
(5)尿素、氧气.
点评 掌握心脏的结构及血液循环的路径、尿的形成过程是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含叶绿素,异养生活 | B. | 都只能通过孢子繁殖后代 | ||
C. | 细胞内有成形的细胞核 | D. | 个体有单细胞的,也有多细胞的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在下雨或浇水前后给庄稼施肥 | B. | 播种大豆前要翻耕土壤 | ||
C. | 瓜果果肉的含水量达90%以上 | D. | 炎热夏天,盆栽花卉因缺水而萎蔫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节和激素调节 | B. | 神经调节 | ||
C. | 激素调节 | D. | 血液调节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用、控制传染源 | B. | 抗原、保护易感人群 | ||
C. | 抗体、控制传染源 | D. | 抗体、保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物呼吸作用产生大量二氧化碳 | |
B. | 植物呼吸作用吸收大量氧气 | |
C. | 地窖内没有阳光用油灯主要是为了照明 | |
D. | 测量地窖内一氧化碳的含量 |
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