精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.生物的分类按大小和从属关系可排列界、门、纲、目、科、属种等分类单位.

分析 生物分类单位由大到小是:界、门、纲、目、科、属、种.

解答 解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
故答案为:纲;属.

点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.与小白杨相比,小山羊的结构层次多了(  )
A.组织B.器官C.细胞D.系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列是脊椎动物的一组是(  )
①水蛭     ②蛔虫     ③海马     ④涡虫     ⑤蚯蚓    ⑥蝾螈     ⑦避役     ⑧虾.
A.①②④⑤⑧B.①②⑥⑦C.⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.图中鸟卵胚胎发育所需的营养物质,主要来自(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.观察洋葱来鳞片叶表皮临时装片时,如果选用“10×”的目镜和选用“40×”的物镜,则每个细胞被放大了(  )
A.400倍B.50倍C.4倍D.150倍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列动物胚胎发育类型为胎生的是(  )
A.B.青蛙C.麻雀D.蜥蜴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.胎儿获得营养和排除废物是通过脐带和胎盘结构完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在生物学上,通常将形态、结构、功能相同的细胞组成的细胞群叫做(  )
A.组织B.器官C.系统D.生物体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.某位科学家做了以下的实验:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙,而后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了蛙.
(1)蝌蚪生活在水中,用鳃与水直接进行气体交换.成蛙能够登陆生活,主要是用肺呼吸,皮肤具有辅助呼吸的作用,所以蛙是两栖动物.
(2)在这个实验中,变量是甲状腺激素.

查看答案和解析>>

同步练习册答案