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    【题目】下列各组中，染色体数目相同的是（　　）

    A. 精子和受精卵 B. 卵细胞和体细胞

    C. 体细胞和受精卵 D. 细胞和精子

    【答案】C

    【解析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞。因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目相同而且是体细胞染色体数目的一半。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图中的动物,结合所学知识回答问题。

    （1）青蛙属于两栖动物，当它冬眠时, 呼吸几乎依靠进行。
    （2）马在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生和的特征。
    （3）上述四种动物中，通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬卵壳的动物有。（填字母）
    （4）上述四种动物中，用鳃呼吸的动物有。（填字母）
    （5）上述四种动物中，体温恒定的有。（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交稻新品种，是利用了（ ）

    A．基因的多样性 B．染色体的多样性

    C．DNA的多样性 D．细胞的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是

    A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫

    C．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄 D．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

    （1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素少的，这是因为
    （2）通常情况下，使用倍镜进行观察小鱼尾鳍内血液流动的情况
    （3）图2表示显微镜下观察到的图象，你认为[1]是 ， 判断的依据是
    （4）在图2中的标号[2]的功能是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人得了急性支气管炎，那么病毒到达发病部位的路线正确的是（ ）

    A．鼻→气管→支气管 B．鼻→咽→气管→支气管

    C．鼻→咽→喉→气管→支气管 D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科普阅读题：
    1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌。感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等。志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！
    众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器。但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”。人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？
    在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食。“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌。其“捕食”过程见下图。

    目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道。因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？
    科学家用斑马鱼做了研究。在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少。这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。
    接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节。他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌。研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。
    在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬。这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守。随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们。这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。
    至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力。而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。
    在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段。前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密。蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。
    （1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的细胞，影响大肠对的吸收，引起水样便。
    （2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→→利用生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见，蛭弧菌的生活方式为。
    （3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被吞噬。在人体内，类似的免疫方式属于和。（选填下列字母）
    A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.第一道防线 D.第二道防线
    （4）文章中提到了多个实验，见下表。其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是。（选填下表中的数字）

    （5）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是（ ）（选填下列字母）
    A.根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗
    B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证
    C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究
    D.“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于传染病的是（　　）

    A. 胃病 B. 手足口病 C. 心脏病 D. 糖尿病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个AB血型的病人因大量出血需要输血，输入的血型最好应是（ ）

    A. B型 B. A型 C. O型 D. AB型

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