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20.生态系统中,能量沿食物链流动,在流动过程中(  )
A.获得的全部能量流向下一营养级B.只能获得上一营养级的$\frac{1}{10}$到$\frac{1}{5}$
C.营养级越多,积聚的能量越多D.分解者得不到食物链中流动的能量

分析 在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.

解答 解:能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级:草,固定的太阳能为1000千焦,则第三营养级最多能获得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
故选:B

点评 生态系统中能量流动的特点是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列物质与其缺乏时表现出来的症状不相匹配的是(  )
A.维生素C-坏血病B.含钙的无机盐-神经炎
C.维生素D-佝偻病D.含铁的无机盐-贫血症

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图分别表示五大类食物,请据图回答下列问题
(1)为保证身体健康,除必须保证每日三餐按时进餐外还要做到平衡膳食,在此平衡中,食物最多的是A类,最少的应该是E类,食用前者最多的原因是人体进行各项生命活动所需要的能量主要是由食物中的糖类提供的.
(2)青少年每天应比成年人多摄取C类.

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8.如图是小青体内淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图(注:①-⑥表示物质),请据图回答问题
(1)淀粉最终在消化道的小肠中被消化为葡萄糖,该器官具有哪些结构特点利于对各种营养物质的吸收?小肠内壁有环形皱襞,小肠绒毛的壁仅由一层上皮细胞构成,而且绒毛内具丰富的毛细血管(至少答出两点).
(2)[②]来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环到达组织细胞处.
(3)组织细胞产生的[③]进入血液后,血液转变为静脉血.
(4)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④]原尿,再经肾小管重吸收.
(5)一天小郑上班途中遭遇车祸,被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液,请判断这是他的哪种血管出血?静脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.我们都有这样的生活经验,细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味儿,这是为什么呢?小明同学设计了如下探究
①取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成两等份.
②将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
③取2支洁净试管,编为1号和2号,分别加入等量馒头碎屑,然后向1号试管加入2毫升清水,向2号试管加入,2毫升唾液,充分震荡,将两支试管同时放入37℃温水中10分钟.
④取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化.
(1)实验中1、2号试管形成一组对照实验,其变量是唾液.
(2)小明同学将馒头切成碎屑并充分震荡试管,分别模拟了:牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(3)预测实验现象:不会变蓝色的是2号试管,原因是唾液能把淀粉分解.
(4)通过以上实验可以推测,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[3]十二指肠内.
(2)图二中,营养物质被消化的主要部位是[D](填字母代号),X曲线所代表的物质是淀粉,该物质最终被分解为葡萄糖,Y曲线所代表的物质是蛋白质,该物质最终被分解为氨基酸.
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[5]胃,该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在该器官内开始被消化的物质是Y.蛋白质.

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1.人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是(  )
A.儿童期B.青年期C.青春期D.婴儿期

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18.下列叙述正确的是(  )
A.DNA是直线的B.染色体就是DNA
C.染色体存在于细胞核内D.细胞不过是物质的统一体.

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19.去年3,4月间,某市出现了较为严重的流感疫情,各学校采取了多项有力的应对措施,同时医疗防疫机构还为学校师生提供了流感疫苗.流感疫苗和注射流感疫苗的免疫类型分别属于(  )
A.抗体、特异性免疫B.抗原、特异性免疫
C.抗体、非特异性免疫D.抗原、非特异性免疫

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