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请根据植物学的相关知识,回答下列问题:
(1)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是
 

(2)如图是A、B两种植物在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是
 

(3)植物在a点可以进行的生理活动有
 
.如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长?
 
考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系,光合作用原理在生产上的应用,蕨类的主要特征及其与人类生活的关系,裸子植物的主要特征
专题:
分析:根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能产生种子,属于孢子植物.
解答:解:(1)、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能产生种子,都用孢子繁殖后代,而种子植物则用种子繁殖后代.
(2)、如图可知A随着光照强度的增强,二氧化碳的吸收量增加较B快,光合作用较强,受光照的影响较大,因此如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是A.
(3)a点无光,植物主要进行呼吸作用和蒸腾作用.如果白天光照强度长期维持在b点,白天光合作用制造的有机物和呼吸作用分解的有机物相当,而夜晚还要进行呼吸作用分解有机物,植物体内的有机物不能积累反而减少.
故答案为:
(1)孢子繁殖,不能形成种子;
(2)A.
(3)呼吸作用、蒸腾作用.不能.
点评:熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要特征,理解植物的光合作用和呼吸作用的知识,并会分析图形,总结答案
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于自然保护区的描述错误的是(  )
A、是“天然的基因库”
B、是“天然的实验室”
C、是“活的自然博物馆”
D、是休闲度假的好去处

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,据图回答问题:
(1)图中结构[4]表示心脏的
 
,血管[8]内流动着
 
血.
(2)图中血管[⑥]的名称是
 
,[⑥]中流的是
 
血.
(3)[④]和[⑦]之间的瓣膜是
 
,它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动.
(4)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中肺循环的起点是[
 
]
 

(5)血液流经A处后,二氧化碳含量
 
,血液流经B处后,氧气含量
 

(6)葡萄糖进入组织细胞后.在氧气的参与下.氧化分解释放能量,供细胞生命活动的利用,该过程叫
 
,它主要在细胞的
 
内进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够由小长大的都是生物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构图仔细观察,回答下列问题:
(1)一朵花包括
 
 
 
 
 
等结构.其中雄蕊由
 
 
两部分组成;雌蕊包括
 
 
 
等三部分.花的结构中主要部分是花蕊.雄蕊的花药中有花粉,内含精子;雌蕊下部的子房里有胚珠,内含卵细胞.
(2)传粉:花粉从花药落到雌蕊的
 
上的过程叫做传粉.根据花传粉的方式,植物可分为虫媒花,风媒花.
(3)花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出
 
.穿过花柱,进入子房,一直到达
 
.花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入
 
内部.胚珠里面有
 
,它跟来自花粉管的
 
结合,形成
 

(4)受精完成后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落,只有子房继续发育,最终成为
 
,其中子房壁发育成
 
,子房里面的胚珠发育成
 
,胚珠里面的受精卵发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定的空间范围内,生物与
 
所形成的统一的整体叫做生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡中的氧气透过
 
 
进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于地球上生命经历的进化过程的描述不正确的是(  )
A、由低等到高等
B、由形态小的生物到形态大的生物
C、由简单到复杂
D、由水生到陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关染色体、DNA、基因的叙述,错误的是(  )
A、每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
B、基因是有遗传效应的特定的DNA片段
C、体细胞中的染色体,基因一般都是成对存在的
D、一条染色体上有一个DNA分子和一个基因

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