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【题目】下图是细菌结构示意图,填写有关结构的名称,并回答相关问题。

(1)图中②________,⑤________

(2)细菌一般进行________生殖,所以繁殖速度非常快。

(3)土壤中的微生物通常有病毒、细菌、放线菌和真菌等,其中以________数量最多,它也是生物圈中数量最多的生物。

(4)大多数细菌和真菌等微生物在生态系统的组成成分中属于分解者,它们对生态系统中的________循环起着十分重要的作用。

【答案】细胞壁DNA分裂细菌物质

【解析】

细菌的基本结构有最外层②细胞壁、紧靠细胞壁的是③细胞膜、在细胞膜和⑤DNA之间是④细胞质和细胞中间是DNA集中的区域,有的细菌有长长的⑥鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的①荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体。

(1)图中②是细胞壁,⑤是DNA。

(2)细菌一般进行分裂生殖,所以繁殖速度非常快。

(3)细菌是生物圈中数量最多、分布最广的微生物,很重要的原因是它通过分裂方式进行生殖,繁殖速度很快。

(4)多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者,它们对生态系统的物质循环起着十分重要的作用。

练习册系列答案
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【题目】下列动物中身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门的是( )

A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓

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【题目】下图甲是肺内压随时间的变化示意图,图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是( )

A.图甲曲线 ac 段表示呼气

B.图甲曲线 ab 段时,膈肌处于图乙所示的 B 位置

C.图甲曲线 ce 段表示吸气

D.图甲曲线 de 段时,膈肌处于图乙所示的 A 位置

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【题目】如图是细胞结构图,根据图完成下列填空

(1)此图所示细胞(动物、植物)是________

(2)图中的①是________

(3)图中的②是________

(4)图中的③是________

(5)该细胞的三大基本结构是________

(6)图中具有控制物质出入的结构是________

(7)图中具有控制生物发育和遗传作用的结构是________

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【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题.

(1)图中甲往装片上滴加的液体是________,滴加该液体的目的是________.如果换成植物,则此步骤中滴的液体是________

(2)图中乙往装片上滴加的液体是________,滴加该液体的目的是________

(3)制作装片前,先将口漱净的目的是________

(4)小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现物像较为模糊,此时他最好应该调节显微镜结构中的________焦螺旋.

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【题目】如图是甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题。

(1)乙图示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的__________行为,这种行为由体内遗传物质所决定,所以称为_______________________

(2)甲图用成语表示为“鹦鹉学舌”,这种行为是在遗传因素的基础上,通过__________的作用,由_______________________而获得的经验。

(3)试举一例与甲图相似的动物行为:_________________________________________

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【题目】观察图,回答问题。

(1)图甲中的[⑤]________主要由________组织构成,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[ ]________

(2)图乙中屈肘和伸肘动作,必须在________系统的支配下才能完成。

(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是________

(4)骨骼肌靠________附着在骨头上,与骨相连的肌肉至少有________相互配合活动。

(5)某人右上肢的肌肉和骨骼正常,但瘫痪难动,可能是由于支配右上肢的________受损。

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【题目】为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位,某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。由此可知,与其他3种动物亲缘关系最远的是

A. 山猫 B. 美洲狮 C. 大熊猫 D. 美洲野猫

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【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:

将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的从一个小岛到达其它的小岛。

先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

小组成员将连接BC岛的AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:   

结论是:   

2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。

3)蚂蚁是昆虫纲动物,体表防止体内水分蒸发的结构是

4千里之堤,毁于蚁穴,这说明生物与环境的关系是 ( )

A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响

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