A. | 南极生态系统成分简单,自动调节能力弱,生态系统的稳定性易被破坏 | |
B. | 南极生态系统的食物网复杂,人类的介入会使原有的食物网遭到破坏 | |
C. | 南极的光照强烈,上空存在臭氧空洞,这会给旅游者带来很大的伤害 | |
D. | 旅游者的活动会使南极的冰川融化,导致海平面上升 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4对、3个 | B. | 12对、8个 | C. | 6对、6个 | D. | 3对、6个 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始地球不能产生构成生物体的有机物 | |
B. | 北京猿人属于直立人 | |
C. | 古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育 | |
D. | 生物进化的历程之一是从水生到陆生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→系统→器官→人体 | B. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | ||
C. | 细胞→系统→组织→器官→人体 | D. | 细胞→器官→组织→系统→人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扁形动物、腔肠动物、环节动物、软体动物 | |
B. | 扁形动物、腔肠动物、软体动物、环节动物 | |
C. | 腔肠动物、扁形动物、软体动物、环节动物 | |
D. | 腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④③②⑤⑥ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ①③⑤②④⑥ | D. | ②④⑥①③⑤ |
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