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在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,等级生物的共同特征最多和最少的分别是(  )
A、种、界B、门、目
C、科、种D、纲、属
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.
解答:解:通过分析可知,分类单位越大,等级生物的共同特征就越少,分类单位越小,等级生物的共同特征就越多.种是最基本的分类单位,因此,同种的生物的共同特征最多;界是最大的分类单位,因此,同界的生物的共同特征最少.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系,生物的分类及单位的知识是中考的热点,要熟练掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图,为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图,图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠,请回答有关问题:

(1)在这项研究中,被转移的基因是
 
,它所控制的性状是
 

(2)转基因超级鼠的获得说明了
 
是由基因控制的.
(3)性状能否直接传递给后代?
 

(4)在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
 

(5)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是
 

(6)用显微注射的方法转移基因,受精卵的两个细胞核是否发生了融合?
 

(7)转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现?
 

(8)如果利用普通羊培育具有更大经济价值的超级羊,请你根据在上述实验中得到的启发,设计出培育方案.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在所有的动物类群中,种类和数量最多的是(  )
A、软体动物B、节肢动物
C、鱼类D、两栖动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据以下材料,回答相关问题:
据报道,英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌,这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内,使这些作物的细胞具有固氮能力,从而“捕获”空气中的氮.研究人员已经用西红柿成功完成实验,目前正用小麦、玉米等进行更大规模实验,该技术一旦推广运用,将大幅减少氮肥的使用,降低能源消耗,缓解环境压力.
(1)固氮醋杆菌没有真正的
 
,因此,固氮醋杆菌属于
 
生物(填“真核”或“原核”).
(2)从生殖方式看,固氮醋杆菌的生殖方式是
 
生殖.
(3)细菌和真菌在生态系统中属于
 
者,能够将生物遗体中复杂的
 
通过
 
作用分解成简单的无机物,然后再作为原料被植物吸收利用.其中分解产物二氧化碳,为植物的光合作用提供了气体原料.可见,细菌和真菌对自然界中的
 
循环起着重要的作用.
(4)将固氮醋杆菌植入农作物的植株内,所运用到生物技术是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图回答下列问题:
(1)能净化污水的生物是图中的
 
;能够进行光合作用的生物是图中的
 
.(填字母)
(2)在观察草履虫实验中,在载玻片的培养液中放几丝
 
,目的是
 

(3)图中的几种生物它们的身体都只有
 
细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于可遗传的变异是(  )
A、杂交得到的抗倒伏的小麦品种
B、暗室中生长成韭黄
C、没有见光的豆芽菜
D、被在遮阴的小麦在阳光下的小麦杆细

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科目:初中生物 来源: 题型:

物种数量的锐减,不仅威胁了物种的多样性,也使自然界丧失了许多宝贵的
 
,从而使遗传的多样性也面临严重的威胁.

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科目:初中生物 来源: 题型:

杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,与荷花繁殖和蜻蜓的发育过程相同的是(  )
A、甘薯,蟋蟀
B、柳树,春蚕
C、马铃薯,蝗虫
D、玉米,蜜蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经的调节是通过反射弧结构来完成的,反射弧基本结构包括
 
、传入神经、
 
、传出神经 和
 

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